2024年教科版一年级科学上册教案完整版—— .pdfVIP

2024年教科版一年级科学上册教案完整版

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一、教学内容

本节课选自2024年教科版一年级科学上册教材第二章《认识自

然》，详细内容为第一课时“太阳和月亮”。通过本章的学习，学生

将初步了解太阳和月亮的基本特征，培养观察自然现象的能力。

二、教学目标

1.让学生了解太阳和月亮的基本特征，知道它们在天空中的位置

变化。

2.培养学生观察自然现象的能力，激发探究欲望。

3.培养学生关爱自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：太阳和月亮的基本特征，观察它们在天空中的位置变化。

难点：如何引导学生观察自然现象，激发他们的探究欲望。

四、教具与学具准备

教具：太阳和月亮的图片、地球仪、手电筒等。

学具：画纸、彩笔、放大镜等。

五、教学过程

1.实践情景引入

出示太阳和月亮的图片，让学生观察并说出它们的特点。

提问：为什么我们每天都能看到太阳和月亮？它们在天空中

的位置会发生变化吗？

2.例题讲解

讲解太阳和月亮的基本特征，如形状、颜色、大小等。

演示地球仪，让学生了解地球自转和公转对太阳和月亮位置

的影响。

3.随堂练习

让学生观察教室窗外的太阳和月亮，描述它们在天空中的位

置。

学生用画纸和彩笔，绘制太阳和月亮的形状，观察它们的特

点。

4.讲解观察方法

教授学生使用放大镜观察太阳和月亮，了解它们的细节。

引导学生用笔记录观察到的现象。

教师点评学生的观察记录，给予鼓励和建议。

六、板书设计

1.太阳和月亮的基本特征

形状、颜色、大小等

2.地球自转和公转对太阳和月亮位置的影响

3.观察太阳和月亮的方法

用放大镜观察、记录观察结果

七、作业设计

1.作业题目：观察太阳和月亮的位置变化，记录下来并与同学分

享。

答案：根据观察，描述太阳和月亮在天空中的位置变化。

2.作业题目：用画纸和彩笔绘制太阳和月亮，标注它们的特点。

答案：根据观察，绘制太阳和月亮的形状，标注特点。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生能积极参与观察活动，但对太阳和月亮的位

置变化理解不够深入，需要在下节课加强讲解。

2.拓展延伸：组织学生进行户外观察活动，实地观察太阳和月亮

的位置变化，加深对自然现象的理解。同时，鼓励学生查阅资料，了

解太阳和月亮的更多知识。

重点和难点解析

1.实践情景引入中学生对太阳和月亮位置变化的观察。

2.例题讲解中对太阳和月亮基本特征的阐述。

3.教学过程中观察方法和记录观察结果的教学。

4.作业设计中关于观察太阳和月亮位置变化的题目。

一、实践情景引入

1.提前告知学生观察时间，确保在最佳时间进行观察。

2.提供明确的观察指导，如观察太阳和月亮在天空中的位置、颜

色、形状等。

3.引导学生通过提问、讨论等方式，主动探究太阳和月亮位置变

化的原因。

二、例题讲解

1.使用生动形象的语言，描述太阳和月亮的形状、颜色、大小等

特征。

2.结合图片和地球仪，展示太阳和月亮在天空中的位置变化。

3.通过对比分析，让学生了解太阳和月亮之间的区别和联系。

三、观察方法和记录观察结果

1.教授学生使用放大镜观察太阳和月亮，强调观察时要细心、耐

心。

3.组织学生分享观察心得，互相学习、交流，提高观察效果。

四、作业设计

1.明确作业要求，让学生明确观察目标和任务。

2.提供观察时间范围，确保学生有足够的时间进行观察。

3.设计具有启发性的问题，引导学生思考太阳和月亮位置变化的

原因。

4.鼓励学生通过查阅资料、询问家长等方式，拓展观察视野。

1.关注学生的兴趣和需求，激发他们的观察欲望。