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第37卷第2期江西电力职业技术学院学报Vol.37No.2

2024年2月JournalofJiangxiVocationalandTechnicalCollegeofElectricityFeb.2024

人工智能背景下高职英语教学模式创新对策

种洁

（长治职业技术学院，山西长治046000）

摘 要：在人工智能背景下，高职英语教育面临着改革的重要机遇，包括个性化教学的开展、互动性的增强和教学效率

的提高。当前，高职英语教育依赖传统教学方法，以教材和课件为主要教学资源，且以笔试和面试为主要评估方式，这存在课

程内容与职业需求脱节、学生学习动机不足及教学评估方式单一问题。为此，介绍了人工智能背景下高职语言教育的改革契

机，分析了高职英语教学模式存在的问题及其成因，提出人工智能背景下高职英语教学模式创新策略，提高教学质量和学生

的专业英语应用能力。

关键词：人工智能；高职英语；教学模式

中图分类号：H319文献标志码：B文章编号：1673-0097(2024)02-00071-03

0 引言工智能技术的应用能够确保教学内容与学生的专业

随着人工智能技术在各行各业的迅速发展和发展需求紧密结合，为学生提供更加贴近实际工作

广泛应用，其在教育领域的潜力逐渐显现，尤其是需求的语言学习体验。因此，教师利用人工智能开

在高等职业教育领域。在全球化和信息化时代，展个性化和差异化教学，不仅能增强教学效果，还

作为国际交流的主要语言，英语在高职教育中越来能增强学生的职业竞争力，对学生适应当今快速变

［1］［3］

越受到重视。然而，传统的高职英语教学模式面化的职业市场至关重要。

临着多方面的挑战，包括教学内容与实际职业需求1.2 可提高高职英语教育的互动性和参与度

的脱节、教学资源的单一化及教学评估方法单一，人工智能技术，如智能聊天机器人、语音识别、

限制了学生的语言技能发展，也影响了学生未来职自然语言处理等，为高职英语教育提供了创新的互

业生涯的发展潜力。因此，探索在人工智能背景下动途径。这些技术能够模拟真实的对话场景，提供

创新高职英语教学模式，是教育领域的重要课题，接近真人的交流体验，还能够根据学生的反应和进

也是适应时代发展需求的必然选择。分析当前高职度实时调整对话内容，从而更有效地激发学生的学

英语教育面临的主要问题，并探索应用人工智能技习兴趣。此外，人工智能也可以通过游戏化学习、模

术解决这些问题的新思路和方法，揭示人工智能技拟现实场景等方法，提高教学的趣味性和实践性。

术在高职英语教育中的应用潜力和价值，为高职英例如，通过虚拟现实技术，学生可以沉浸在模拟的

语教学模式的改革和创新提供理论支持和实践指英语使用环境中，如在虚拟的国际机场、酒店或商

［2］

导。这一研究有助于提高高职英语教育的质量和务会议中进行交流，这些场景增强了学习的实用

效果，也为高职教育领域的其他学科教学提供了性，也提高了学生的学习参与度。这种互动性强的

借鉴。学习方式对提高学生的语言应用能力和自信心非常

1 人工智能背景下高职语言教育的改革契机有效。在高职教育中，学生通常需要将所学知识应

1.1 可促进个性化和差异化教学