2024年幼儿园有关垃圾分类的活动教案范文(2篇) .pdfVIP

2024年幼儿园有关垃圾分类的活动教案范文

根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从

自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环

境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动

方案。

活动目标

1.认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

活动准备

1.电脑课件(录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)

2.布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。

3.事先准备收集一些废旧品材料。(各类实物垃圾，如旧报纸、

果皮、废纸盒、矿泉水瓶、清洁精瓶、衣拉罐、废电池等。)

4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。

活动过程实录

一、了解垃圾的来源

播放录像(录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)提问

讨论。

小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下：

1、小朋友都看到什么了?你们喜欢是哪个地方?为什么?

2、说说你知道的垃圾有哪些?

3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样?

4、我们应该怎样保护我们的环境呢?垃圾应该怎样处理呢?

二、幼儿参与评选“玩具区域”

小朋友们跟老师一起参观玩具区域，好好观察，看看哪个小朋友

观察的好?

1.教师带幼儿参观玩具区域，引导幼儿观察、比较环境，启发

幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域?为什么喜欢这个区域?

2.请幼儿思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。

3.引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域?如果你住

在那里会有什么感觉?为什么?

4.教师小结：兰色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。

而白色区域整洁有序，受人欢迎。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

5.教师介绍垃圾箱，让幼儿整理垃圾，放入垃圾箱。教师观察

幼儿分类情况，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。

6.给幼儿说明什么叫可回收、不可回收的物品。

可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等

不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、

油漆颜料、食品残留物等等。

三.游戏：看谁做得越快越正确。

教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形

似“0”的动作;如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的动作。

四、将可能回收利用的垃圾做进一步分类

____组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，并进行分类。

2.引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告诉幼儿垃圾

一定把垃圾扔到垃圾桶里。

活动延伸：

1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学

习分类处理垃圾。

2.向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

1、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之

中，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答;并能积极

的发表自己的看法。

2、绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，

培养了幼儿认真观察、归纳概括的能力;活动延伸将教育从课内拓展

到课外，也要求一定的家园配合，激发幼儿初步的了解。

幼儿参与积极，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。

利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，吸引幼儿的注意力，在活动过程

中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、主动性;在活动中能适度的

给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。

2024年幼儿园有关垃圾分类的活动教案范文（2）

活动名称：垃圾分类小小行动

活动目标：

1.引导幼儿了解垃圾分类的重要性。

2.培养幼儿的环保意识和实际动手能力。

3.培养幼儿团队合作精神。

适用对象：3-4岁的幼儿

活动时间：1周

活动准备：

1.室内：教室、活动区域。

2.室外：活动场地、垃圾分类咨询台等。

活动材料：

1.贴纸、彩纸、宣纸、颜料等。

2.垃圾分类图