提升专业服务产业发展能力的研究与实践——以柳州职业技术学院模具设计与制造专业为例.pdf

第29卷第5期柳州师专学报Vo1．29N0．4

2014年1O月JournalofLiuzhouTeachersCollegeoct．2014

提升专业服务产业发展能力的研究与实践

——以柳州职业技术学院模具设计与制造专业为例

邱福明

(柳州职业技术学院，广西柳州545006)

摘要：提升专业服务区域产业发展能力是推进产教深度融合的根本前提，也是保持专业持续竞争力的内在需

要。模具设计与制造专业依托柳州模具产业，在课程学习内容、教学团队、实践教学体系、技术研发服务方面进行了实

践探索，形成了“依托区域产业办学，反哺产业发展”的专业特色。

关键词：专业；服务；区域；产业发展；实践

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1003—7020(2014)05—0103—04

职业教育的培养目标是适应生产、建设、管理、服背景“土壤”，更需要专业能根据产业变化而变化，瞄

务一线需要的技术技能型人才。提高专业服务国家准产核心技术，适应产业生产组织变化。当前，无论

经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力是职是国家层面还是各个职业教育园区，抑或是职业院校

业教育的重中之重。从2011年起，教育部财政部联都在努力推进产教深度融合，推产业链和人才培养链

合开展了“支持高等职业学校提升专业服务产业发展融合发展，推动建立以技术技能的积累、传承和创新

能力”项目建设。旨在遴选一批具有优质教学资源和为核心的利益链、价值链、人才培养链的有效融合。

社会吸引力、符合区域经济发展方式转变和产业结构要实现这些融合，提升专业服务区域产业发展能力是

优化升级需要的专业，进行重点支持和建设。最近颁根本前提。

布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国(二)提升专业服务区域产业发展能力是保持专

发[2014]19号)更加明确地提出要“推动专业设置与业持续竞争力的内在需要

产业需求对接、推动教育教学改革与产业转型升级衔近年来，职业教育领域历经中高职国家示范(骨

接配套、健全专业随产业发展动态调整的机制”，进一干)校建设，职业院校的大部分专业都形成了较好的

步突显了职业教育提升专业服务产业发展能力价值办学基础和优势，办学理念先进，办学定位准确，专业

所在。特色鲜明，人才培养质量优秀。在办学实力、教学质

一量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大的

、提升专业服务区域产业发展能力

提高，特别是在深化教育教学改革、创新人才培养模

的价值分析

式、建设专兼结合专业教学团队和提高社会服务能力

(一)提升专业服务区域产业发展能力是推进产等方面取得明显进展。但是，仍然还有相当一部分专

教深度融合的根本前提业定位不准确，专业特色不鲜明，与行业企业技术标

产教深度融合实际