北师大版数学六年级上册第七单元《百分数的应用四》说课稿 .pdfVIP

北师大版数学六年级上册第七单元《百分数的应用四》说课稿

一.教材分析

北师大版数学六年级上册第七单元《百分数的应用四》这一节课，主要让学生

掌握百分数在实际生活中的应用，进一步理解百分数的意义。通过前面的学习，学

生已经掌握了百分数的基础知识，本节课是学生对百分数知识的巩固和拓展。教材

通过丰富的实例，引导学生运用百分数解决实际问题，培养学生的数学应用能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的百分数知识，对本节课的内容有一定的认知基

础。但学生在解决实际问题时，还可能存在对百分数理解不深、运用不灵活的情况。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知基础，引导学生深入理解百分数的

意义，提高学生运用百分数解决实际问题的能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：使学生掌握百分数在实际生活中的应用，进一步理解百

分数的意义。

2.过程与方法：通过解决实际问题，培养学生运用百分数进行数据分析

的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学应用

意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：百分数在实际生活中的应用，进一步理解百分数的意义。

2.教学难点：如何引导学生运用百分数解决实际问题，培养学生运用数

学知识分析问题的能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组合作等教学方法，引导学

生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型等教学辅助手段，帮助学生形

象直观地理解百分数的意义。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个生活中的实例，引出百分数在实际生活中的应用，

激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：讲解百分数在实际生活中的应用，引导学生进一步理解百

分数的意义。

3.案例分析：分析几个实际问题，引导学生运用百分数进行数据分析。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自解决问题的方法，培养学生的

合作与交流能力。

5.总结提升：对所学内容进行总结，使学生形成系统化的知识结构。

6.课堂练习：设计一些实际问题，让学生独立解决，检验学生对本节课

知识的理解和掌握程度。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的主要内容和关键点。可以设计如下

板书：

百分数在实际生活中的应用

1.百分数的意义

2.百分数在实际问题中的应用

3.运用百分数进行分析

八.说教学评价

教学评价可以从学生的知识掌握、能力培养、情感态度等方面进行。通过课堂

练习、课后作业、小组讨论等方式，对学生的学习情况进行全面评价。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整教学方

法和策略。课后，教师要进行教学反思，总结本节课的优点和不足，为下一节课的

教学提供参考。

知识点儿整理：

北师大版数学六年级上册第七单元《百分数的应用四》主要涉及以下知识点：

1.百分数的意义：百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数，通常

用符号“%”表示。百分数可以用来表示部分与整体的关系，也可以用来表示增

长率、降低率等。

2.百分数的计算：求一个数的百分数，可以通过将这个数除以总数，然

后乘以100%得到。例如，如果一个班级有50名学生，其中10名是优秀学

生，那么优秀学生的百分比为10/50×100%=20%。

3.百分数的应用：百分数在实际生活中有广泛的应用，例如在统计数据、

分析增长率、计算折扣等方面。例如，商场打折时，如果商品原价为100元，

现在打8折，那么打折后的价格可以用百分数表示为80%。

4.百分数与比的关系：百分数与比有密切的联系。比是两个数的比较关

系，可以用分数、小数或百分数表示。例如，如果一个班级中有男生和女生，

男生占60%，那么男生与女生的比为3:2。