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教科版科学五年级上册全册教学设计
课题
1.1有关光的思考
课型
新授课
教学目标
科学观念：通常把那些自身能发光的物体称为光源。
科学思维：认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。
探究实践：能识别来自光源的光，如太阳光、灯光。能识别来自物体反射的光，如月光。能在实验中感悟到，来自光源的光或来自物体的反射光进人眼睛，都能使我们看到光源或该物体。
态度责任：在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。
教学重难点
重点：观察、去发现光源和光之间的联系和规律。
难点：认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。
教学准备
教师：有窗帘的教室（本
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