“岗课赛训”引领下的教学改革与实践——以CRH380B型动车组塞拉门故障检.pdfVIP

AUTOMOBILEEDUCATION|汽车教育

岗课赛训引领下的教学改革与实践

“”

——以CRH380B型动车组塞拉门故障检修为例

赵中涛

西安铁路职业技术学院陕西省西安市710026

摘要：《动车组辅助设备维护与检修》是动车组检修技术专业核心课，开设在第四学期。针对生源基础及课

程特色，以职业教育目标为导向，在教学设计中融入思政元素，对课程内容进行梳理重构。课程学习

模式以真实案例导学，以混合式教学模式为基础，融入实物演示教学、横向对比激励法、情景再现法

等多种教学方式；课程考核评价系统将职业素养、实践技能与专业知识一起纳入考核范畴，以“组内

自评”、“组间互评”与“教师点评”三位一体形成全方位多维度考核评价体系；改革后教学旨在培

养有知识、有能力、有素养、有匠心的新时代人才。

关键词：课程思政案例导学混合式教学“一导二线三评四有”

TeachingReformandPracticeundertheGuidanceofPostCourseTraining

——TakingtheTroubleshootingofthePlugDooroftheCRH380B-typeEMUasanExample

ZhaoZhongtao

Abstract：“EMUAuxiliaryEquipmentMaintenanceandOverhaul”isthecorecourseofEMUmaintenancetechnology,whichisoeredinthefourthsemester.ff

inthenewerawithknowledge,ability,literacy,andingenuity.

Keywords：Courseideologyandpolitics,Caseguidance,Blendedteaching,Oneguide,twolines,threeevaluationsandfourhaves

1案例背景与课程中存在问题学、课中研学、课后拓学三大模块进行混合大。解决办法：利用线上资源进行课程导学，

1.1案例的基本情况式教学设计；以教师七步活动为引导、学生课前对基础知识进行多次全面学习测试，补

《动车组辅助设备维护与检修》课程开七步活动为主体，实现以岗导学、以训验课，齐理论短板、提高学习效率。

设在第四学期，是动车组检修技术专业核心以赛促评的“岗课赛训”四位一体课程设计；存在问题：实训设备数目不足，实践操

课，是巩固动车组基础知识，认识动车组辅课程学习过程实施课前学-测-学，课中学-作机会难以均衡。解决办法：依托《380B型

助电气系统、掌握动车组辅助设备检修方法、辩-学、练-荐-赛-练循环递进学习模式，

动车组塞拉门实训资源开发》院级课题，综

提高检修技能、培育职业素养的必修课程，理实一体助力突破课程重难点。考核评价系

合操作视频、塞拉门实物、VR设备实现理-

为后续《动车组牵引系统维护与检修》《动统将职业素养、实践技能与专业知识一起纳

虚-实一体化教学，丰富资源，均衡学习机会。

车组空调系统维护与检修》的学习奠定理论入考核范畴，把“组内自评”、“组间互评”

存在问题：学习动力不足。解决办法：

及实践基础。在动车组专业课程学