贯彻新发展理念方面不足 带头树立和落实新发展理念方面存在问题范文.pdfVIP

贯彻新发展理念方面不足带头树立和落

实新发展理念方面存在问题范文(通用4

篇)

第一篇:贯彻新发展理念方面不足带头树立和落实新发展理念方面存

在问题

作为党组织，不能简单地“头痛医头、脚痛医脚”，而要认真梳理，列出问

题清单，摆出具体表现事例，深刻剖析原因，逐一制定可操作、可监督、可检查

的整改措施，真正做到整改一个、销号一个。

在带头树立和落实新发展理念方面存在的的问题：

1、不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，拼资源拼投

入、先污染后治理、重社区轻村（居）、重效率轻公平等片面发展、畸形发展问

题，以及在经济发展新常态上的认识误区等；

2、把新常态当作为官不为的“挡箭牌”，不想作为、不愿担当、不抓落实、

懒政怠政等问题；

3、新常态下如何推动地方经济的研究不多、站位不高，还停留在概念上、

口号上等问题；

4、如何围绕聚人气，夯实三个基础的推动不够、力度不大，对努力改善地

方面貌的方法不多；

5、在落实党建主体责任上，抓而不紧、管而不严等问题。

“五个着力”：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些

党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一

些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。

这几年，我们党集中发力抓作风、严纪律、强制度，党员队伍整体素质有了

很大提升。但要看到，党员队伍中松垮散漫、名不副实的情况还不同程度存在，

党员意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。同时，党

内组织生活不严肃、不认真、不经常的问题还没有得到很好解决，党员教育管理

还有待改进完善，一些软弱涣散的基层党组织还需要加以整顿。“两学一做”学

习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。学习教育

能不能取得实效，关键就看问题解决得如何。

带着问题学，才能学得深入；针对问题改，才能改得到位。对于“两学一做”

要重点解决的具体问题，中央印发的学习教育方案用“五个着力”作了归纳。中

央组织部印发的学习安排具体方案，分别明确了全体党员和县处级以上党员领导

干部要重点解决的问题。对于每个党员、干部来说，这些问题还是一个总体概括，

还需要结合各自实际再对照、再细化，这样才能更精准对焦，有的放矢解决问题。

带着自身存在的具体问题去学党章党规、系列讲话，就能不断解开思想扣子、纠

正认识偏差。针对自身问题边学边改、即知即改，解决一个个具体问题，做好一

件件具体事情，就能不断实现自我完善、自我提高。学得怎么样、问题解决得如

何，最根本的要看政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识有没有牢固树立起

来，有没有做到党中央提倡什么、就认真践行什么，党中央禁

止什么、就坚决反对什么，有没有切实解决好“不看齐”“看不齐”的问题。

“两学一做”的实际成效，最终要体现在推动中心工作、促进党和国家事业发展

上，体现在推动党员干部提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用上，体现

在激活基层党组织、增强基层组织力上。各级党组织务必以解决问题为牵引来开

展学习教育，以取得实效为取向把学习教育引向深入。

第二篇:贯彻新发展理念方面不足带头树立和落实新发展理念方面存

在问题

加强和改进新形势下党员的教育管理工作，对于进一步落实科学发展观，提

高党员素质，加强党的组织建设，密切党群、干群关系，夯实党执政的组织基础

和群众基础，推进党的先进性建设，提高党的执政能力，更好地贯彻落实党的路

线方针政策，促进各项工作，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会都具有

十分重要的意义。

做好新形势下党员教育管理工作，就要以增强党性、提高素质为重点，加强

和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员

发挥先锋模范作用。做好党员教育管理工作，就是要坚持党要管党，从严治党，

始终保持党的先进性和纯洁性，建立健全党员“长期受教育，永葆先进性”长效

机制，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，探索新方法，使党员教育管

理工作既体现时代性，又体现先进性。具体要做到以下几个方面：

一、建立党员教育培训机制。

一是要建立宏观指导机制，科学制定党员教育培训目标，加强对党员教育培

训工作的宏观指导。二是要建立纪律