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我的职业生涯规划书
我的职业生涯规划书
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——以梦为马不负韶华
学院:
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目录
TOC\o1-3\h\u24746引言 1
1883一、自我认知 2
15786(一)职业兴趣 2
17099(二)胜任能力 2
1449(三)职业性格 2
9982(四)职业价值观 3
8994(五)自我认知小结 3
29819二、职业认知 3
15508(一)社会环境分析 3
18322(二)职业环境分析 3
301221.行业分析 3
213372.职业分析 4
171153.企业分析 4
22868(三)职业认知小结 5
10969三、职业决策 5
27566(一)个人SWOT分析 5
27768(二)决策平衡单 5
13804(三)目标确定 6
29960四、计划与路径 6
10365(一)职业目标的分解与组合 6
12846(二)大学生涯行动计划 7
1438五、自我监控 8
25527(一)评估的内容 8
604(二)评估的时间 8
29966(三)评估的原则 8
1220结束语 9
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引言
莎士比亚曾说过:人生就是一部作品。谁有人生理想和实现的计划,谁就有好的故事情节和结尾,谁便能写得格外精彩和引人瞩目。驻足观望,电子、互联网铺天盖地,知识信息不断发展,科技浪潮源源不绝,优秀人才市场竞争日渐激烈,各式各样角色竞赴登场,禁不住感慨,这个世界转变好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我到底该饰演怎样一个角色呢?水无点滴量的积淀,难成大江河。人无点滴量的积淀,难成大气候。没有勤勤恳恳的艰辛努力,哪里来甘甜欢畅的获得成功的欣喜?没有兢兢业业的勤于思考,哪里来真感人至深心的累累硕果?只要付出,才能有收获。未来,把握在自己手上。
一、自我认知
(一)职业兴趣
兴趣是一个人热爱事物的前提,是一种无形的动力。职业兴趣是一个人对待工作的态度,对工作的适应能力,表现为有从事相关工作的愿望和兴趣。我的霍兰德职业兴趣测试结果如下:
动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。求知欲强,肯动脑,善思考,知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。具有一定的艺术才能和个性,善于表达、怀旧、心态较为复杂。
(二)胜任能力
专业技能:自学能力强,能够很好的学习学校中所学的知识,并加以运用。
沟通技能:擅长人际交往,与人打交道,可以很快的与人亲近接触。
英语水平:现在大一,英语能力还有待提高和加强。
计算机水平:熟练掌握Word,Excel,PPT等办公软件的使用与制作。
表达能力:口头表达能力与书面表达能力比较好,能够流畅表达自己的想法,顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。
(三)职业性格
经过MBTI个性特征测评分析后,获知我的性格特征类型如下:
外表平静、缄默、超然,内心却专心致志于分析问题。沉静,满足,有弹性。适应力强。擅长用极端复杂的方式思考问题,看重自己的才学,也喜欢向别人挑战独立,有批判性和怀疑精神聪慧,有逻辑性,善于处理概念性的问题,且有很强的创造灵感。
(四)职业价值观
我的职业价值观,自我成就满足智力刺激,我想要成为知识的传授者进而转变为引导者和促进者,我希望通过自身努力为教育事业奉献最大的价值,继而满足自我成就。教师这一职业完全符合我的职业方向
(五)自我认知小结
知己知彼,方能百战百胜”,所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。自我分析的目的是认识自己,了解自己。只有认识了自己,才能对自己的职业做出正确的选择,才能选定适合自己发展的职业生涯路线,才能对自己的职业生涯目标作出最佳选择。经过上面的探索,我把自己未来职业初步定位音乐教师。
二、职业认知
(一)社会环境分析
根据教育部公布的数据显示,预计2022届高校毕业生总规模预计1076万人,同比增加167万,再创历史新高。在疫情出现反复的背景下,2021年12月举办的公务员考试、国家研究生入学考试报考人数均突破新高,留学渠道受到极大影响,叠加部分出国留学学生的归国潮,未来的大学生就业市场将面临更加严峻的挑战。
不同学历的学生就业去向有所差异。硕士生主要选择单位就业,这一比例接近90%;本科生更倾向于国内/外升学,尤其对于双一流院校的学生而言,选择升学深造的比例更高;而大专生在自由职业、慢就业、创业或其他等就业去向的占比要高于其他群体。从期望就业行业来看,毕业生更倾向于新经济行业就业。
(二)职业环境分析
目标职业:音乐老师
1.行业分析
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。如
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