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大学生职业生涯规划书

课程名称：大学生职业生涯规划

任课老师：

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学号：

目录

TOC\o1-3\h\u12233前言 1

327381.自我认知 2

142481.1职业兴趣 2

272251.1.1霍兰德职业兴趣测评结果解读 2

34981.1.2自我对照 3

218161.2职业性格 4

325101.2.1MBTI职业性格测评结果解读 4

3991.2.2自我对应分析 4

139841.3职业能力 4

276041.3.1专业知识技能 4

284021.3.2可迁移技能 4

239601.3.3自我管理能力 5

187071.4职业价值观 5

169071.4.1职业价值观测评结果解读 5

163421.4.2自我分析 5

316301.5周围人的评价 6

70491.6自我认知总结 6

109762.职业认知 6

135542.1家庭环境分析 6

73382.2学校环境分析 7

23412.3社会环境分析 8

308402.3.1政策环境分析 8

279422.3.2就业环境分析 8

256912.4目标职业环境分析 9

264782.4.1岗位职责 9

109582.4.2目标职业的工作技能和胜任标准 9

99372.4.3岗位待遇 9

73172.4.4岗位晋升 10

23872.5职业生涯人物访谈 10

303763.职业决策 11

314733.1决策平衡单 11

52283.2个人分析（SWOT分析） 12

295473.2.1SWOT分析简图 12

145383.2.2因素分析 12

213873.2.3应对战略 12

196813.3职业目标确定 12

96014.计划与路径 13

106014.1职业路径 13

85254.2近期计划（在校期间） 13

266204.3中期计划 13

75034.4长期计划 13

255705.评估调整 14

52345.1评估目的 14

36115.2评估人 14

303465.3评估时间和内容 14

58045.4职业路径评估 14

237825.5实施策略评估 15

157535.6备选方案 15

194876.结束语 15

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前言

怀着一颗激动澎湃的心来到了这个期待已久的新天地，它是这么的熟悉，因为我曾经无数次地在梦里踏进了这片让人向往的土地；但它又是这样的陌生，因为这是我第一次真实地踏进大学的校门。我的心情无比的喜悦，好像自己的未来不是梦，不用再为未来而忧愁，考上了大学就是为自己的梦想插上了一对健壮有力的翅膀，它会带你飞向远方，飞到你想去的地方！

我很欣赏托尔斯泰的一句话：“理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”每个大学生都是怀着理想进入大学，但是以一种怎样的心态和行动去走好这一步，并担当起社会赋予的责任？这又需要我们对自己有着一份科学严谨的规划。正如法国总统戴高乐所言：眼睛所能看到的地方就是你会到达的地方。因此，职业生涯规划对我们来说，有着十分重要的意义！只有在人生之路上不断自我反思，自我总结，不断取舍，不断探索，才能最终到达理想的彼岸。

1.自我认知

1.1职业兴趣

1.1.1霍兰德职业兴趣测评结果解读

对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评为SIE型结果如下：

社会型：(S)

共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

调研型：(I)

共同特点：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善