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1、小蝌蚪找妈妈
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确(),流利(),有感情()
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
池塘脑袋黑灰色捕捉欢迎阿姨宽嘴巴乌龟
头顶披挂鼓动
生字2、数笔画
新词“孩”共笔,第三笔是;第八笔是。
3、查多音字的读音和组词:
教()()
4、P4读一读,记一记
这篇课文共个自然段。
小蝌蚪的样子是:的脑袋,的身子,的尾
巴。青蛙妈妈的样子是:,,(鲤鱼妈妈说的)
,,(乌
梳理
内容龟妈妈说的),。(小蝌蚪们看见的)
小蝌蚪变成小青蛙的过程是:先长出,再长出
,接着尾巴,最后尾巴。
课文第一段,写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。
超级
墙根儿有一群小蚂蚁,
模仿秀
,忙忙碌碌地爬来爬去。
搜集查一查,青蛙有哪些习性,有什么本领,青蛙家族有哪些近亲?用自己的话说出来。
资料(这项内容不计时)
家长签字:评价:用时
书写
是()否()独
立完成
2、我是什么
任务内容
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
朗读
正确(),流利(),有感情()
课文
2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
晒干极点傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋
破坏淹没毁坏房屋猜想
生字2、数笔画
新词“傍”共笔,第七笔是;第十一笔是。
3、查多音字的读音和组词:
没()()
4、P7读一读,记一记
这篇课文共个自然段。
我猜到了,“我”是。“我”会变成、、、。“我”会出
梳理现在里,里,里,里。
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