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评选活动方案(15篇)

评选活动方案1

一、指导思想

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有

效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜

样教育;树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生

全面发展，激发学生勇于争先的进取精神;形成良好的学风、校风，增

强校园活力，提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，

为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”

的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当

中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，

实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努

力!

二、活动宗旨

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身

潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步;营造充满

人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自

信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多

的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生

进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健

康、主动、全面发展。

三、活动口号

人人争当校园之星，师生共建和谐校园。

四、评选对象

市六中全体学生。

五、评选条件

凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中

学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱

校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、

有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、

教师和同学的监督。

六、评选办法

校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一个学

生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认

真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，

要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。如条件不够，宁缺勿滥。

七、评选内容及标准

1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法

2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲。

3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金;目标明确，勤奋努

力，坚持如一;学习成绩好;进步快。

4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，爱护环境，生活有规律。

5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突

出，为班集体争光

6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物。主动抵制不良

风气。

7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班

规。

8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和。

八、注意事项

1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，

学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园

中展示自我。

2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折

射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”

的良好氛围。

3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意

教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。

4、各班要创设良好的议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透

明度，适当注意后进生比例。

评选活动方案2

一、指导思想：

礼仪是我们中华民族的优良传统。礼仪文化赋予了我们民族典雅

的语言，优美的举止，和谐融合的师生关系。为了让学生树立正确的

人生观和价值观，养成他们良好的道德生活习惯和健康向上的人格，

我校结合“礼仪特色”学校实际，每年通过开展形式多样的礼仪实践

活动，进一步增强全校师生的文明礼仪意识，加强学生日常行为规范

教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使师生的整体素质得到全面

提高，使学校的`特色工作更加鲜明。

二、活动目的：

今年8月第29届北京奥运会的成功举办，我们展现出了一个强大

的“礼仪之邦”的大国风范，让国人感到骄傲，更让国际友人赞不绝

口。此次我校第四届“礼仪之星”评选活动以宣传校园学生文明礼仪

事迹为主要内容，以提升少先队员道德素质为准绳