6.2密度-八年级物理上册（人教版）.docxVIP

第六章质量和密度

第2节密度

课程标准

学习目标

通过实验，理解密度。

1．通过实验探究理解密度的概念，知道密度是物质自身一种特性。

2．能通过实验，理解密度的概念。

3．能解释生活中一些与密度有关的物理现象，初步运用密度公式进行物质密度的简单计算。

（一）课前阅读：

预习：请同学们认真阅读课本P113--116页内容，思考并且完成下列活动：

活动1：请同学们阅读课本“实验”部分内容，并回答下面的问题：

（1）物质的质量与体积存在怎样的关系？

（2）如何设计实验方案？

（3）需要什么器材？

（4）每次需要测量哪些物理量？

活动2：请同学们阅读课本“密度”，并回答下面的问题：

（1）密度的定义？

（2）密度的单位及进率？

（3）密度的计算公式？

（4）天平横梁平衡的标志？

（二）基础梳理

6.2密度

一、实验：探究物体的质量和体积的关系

1.实验步骤：

（1）天平分别测出多个长方体铝块的质量，并记录在表格中。

（2）用刻度尺分别测出它们的体积，并记录在表格中。

（3）分别求出每次的质量与体积之比。

（4）把铝块换成铁块或铜块，重复上述实验。

2.实验结论：

（1）同种物质，物体的质量与体积的比值是的。

（2）不同种物质，物体的质量与体积的比值一般是的。

二、密度（ρ）

1.定义：

某种物质组成的物体的叫做这种物质的密度。

2.物理意义：它表示单位体积的物体的质量。

3.公式：

4.单位：

（1）国际单位：千克每立方米（，kg·m-3）

（2）常用单位：克每立方厘米（，g·cm-3）

（3）单位换算：1g/cm3=kg/m3

5.性质（观察密度表）：

（1）密度是物质的一种特性，密度的大小由物质本身的性质决定，同种物质的密度是的。

（2）密度的大小与物体的质量、体积、形状无关，但与物质的种类、状态，温度有关。

6.密度的图像分析：

（1）由图像可知：同种物质的质量和体积成正比。

（2）由图像可比较较密度大小：图像越靠近“质量轴”，密度越大。

（3）由图像还可以求出物质的密度（如右图）。

三、密度的计算

密度公式的应用：

（1）计算物质密度：，可以鉴别物质。

（2）计算物体质量：m=ρV，如求纪念碑的质量。

（3）计算物体体积：V=m/ρ，如求细铁丝的体积。

【加油站1】

1.实验器材：

天平、砝码、四个大小不同的长方体铝块、四个大小不同的长方体松木块。

【加油站2】

如何判断物体的质量和体积成正比：

长方体物体的体积等于物体长、宽、高的乘积。过原点的一条直线表示两个量成正比，或它们的比值为一个不变的量。。

（三）预习作业

1、对密度概念的理解，下列说法中正确的是()

A.某种物质的密度与质量成正比

B.密度是指单位体积物质的质量

C.某种物质的密度与体积成反比

D.质量相同的不同物质，体积大的密度也大

2、小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,根据数据绘出的图象如图所示,则量杯的质量与液体的密度是()

液体与量杯的质量

40

60

80

100

液体的体积

20

40

60

80

A.20g，B.60g，

C.60g，D.20g，

3、甲乙两种液体体积比为2:1，质量比为1:3，那么它们的密度之比为()

A.6:1 B.1:6 C.2:3 D.3:2

4、单位换算：7.9×103kg/m3=g/cm3

2.7g/cm3=㎏/m

5、人的密度跟水差不多，小明的质量是50Kg，那小明的体积是多少？

小明喝了500ml的一瓶水，则水的质量是多少？

说明：1.时间：10分钟；2.分值：70分（每题10分）3.要求：合上书本，独立完成。

1．（2023四川自贡）甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知下列说法正确的是（）（）

A． B．

C． D．

2．（2023新疆）我国生产的世界上最薄的不锈钢箔带—手撕钢的厚度只有0.015mm，则面积为的手撕钢的质量约为（）

A．120g B．12g C．1.2g D．0.12g

3．（2023湖南怀化）单位换算：72km/h=______m/s；7.9×103kg/m3=______g/cm3

4．（2023四川广元）气凝胶是一种在航天领域广泛使用的新材料，如图所示是某种气凝胶质量与体积的关系图像，则其密度为___________；假设建造一座宇宙空间站需使用气凝胶，则这些气凝胶的质量是___________kg