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幼儿园大班科学活动《认识树叶》说课稿（精选3篇）

幼儿园大班科学活动《认识树叶》篇1

设计意图：秋天到了许多树叶掉下来了，许多小朋友都对树叶很

感兴趣小树叶身上怎么会有花纹呢为什么树叶会掉下来呢等等，小

朋友们都有他们问不完的话题。《纲要》中指出：要充分利用自然环

境社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。叶子是我们生活当

中唾手可得的一种教育资源，叶过万千，却无一相同，它的内部构造

也是非常有趣的，所以有了今天这活动。

一、活动目的：

1、了解叶子的构成(叶肉、叶柄、叶脉),知道叶子有叶绿素。

2、激发幼儿积极探索的欲望,能相互交流探索的过程。

二、活动准备：

实物叶子、叶子小精灵、挂图、石头、棉签若干、挂图、录音机、

磁带。

三、活动过程：

(一)感知叶子的结构

1、以叶子小精灵与小朋友一起游戏引入，激发幼儿的兴趣。

2、每一位幼儿从叶子小精灵身上取下一片叶子进行观察。引导幼

儿发现叶子的结构。

叶子小精灵还为我们带来了许多的树叶，请小朋友们一人摘一片

树叶看一看叶子是由哪几部分组成的。

(1)幼儿以小组观察、交流，教师引导幼儿相互交流自己的发现。

(2)请个别幼儿谈谈自己的发现。

(3)教师结合挂图小结并展示叶子的各部分结构。

小结：叶子是由叶肉、叶柄、叶脉组成的。

(二)、感知不同的叶子都有相同的结构。

1、你们还见过哪些叶子，它们都有叶肉、叶脉、叶柄吗?它们的

叶肉、叶脉、叶柄在哪里?(引导幼儿发现每一种不同的叶子都有叶肉、

叶脉、叶柄)

树叶有许多大小不同的形状，但都有叶肉、叶脉、叶柄，小朋友

回家还可以去收集许多不一样的叶子看看是不是都是这样的。

2、音乐游戏：小树叶找妈妈

许多小树叶都有离开了妈妈，我们一起来帮树叶找一下妈妈好不

好?

游戏规则：每一个小朋友手拿一片树叶，在歌曲《小树叶》的音

乐伴奏声中，随着音乐自由表现小树叶。当音乐停止时，每一片小树

叶都要找到自己的妈妈。

(三)实验，了解叶子的成份

叶子除了这些叶肉、叶柄、叶脉，叶子还有什么秘密呢?

1、介绍材料，讲解做法与要求：

老师准备了小石头和地毯，小朋友可以将几片叶子放入小地毯内，

用石头舂烂，看看里头会有什么出现?再与同伴们说说你的发现，用小

石头舂时要注意安全。

2、幼儿操作实验。

教师重点指导幼儿放适量的叶子，把叶子舂烂后，引导幼儿观察

和交流自己的发现。

3、请个别幼儿讲述自己的发现。

把叶子舂烂发现了什么?

4、教师小结：

叶子舂烂后会出现了一些绿绿的汁，是因为叶肉里有许多的绿色

素，它叫叶绿素，这些叶绿素能够制造出氧气，还可以帮助我们净化

环境。叶子如果没有了叶绿素就不能吸收水份就会离开树妈妈。

(四)、幼儿分组操作。

刚才叶子里我们舂出了叶绿素，我们可以用这些叶绿素进行画画。

今天教师还为你们准备了许多的材料可以让幼儿进行操作。

第一组：提供小石头、叶子、小棉签。

让幼儿用小石头进行舂叶子，运用叶子的颜色进行作画。

第二组：珠子、绳子、叶子。

引导幼儿用叶子进行装饰。

第三组：提供双面胶叶子、纸张等。

引导幼儿进行叶贴画，或用蜡笔进行添画。

第四组：提供水粉颜料、毛笔、纸。

引导幼儿通过印画认识叶肉、叶脉。

活动延伸：

让幼儿与爸爸妈妈一起发现叶子的其他秘密。让我们与孩子一起

发现叶子还有哪些秘密，并教孩子用自己的方式记录下来带到幼儿园

与小朋友一起分享吧!

叶子还有哪些作用你还见过什么形状的叶子红色叶子、绿色叶子

有叶绿素吗？

幼儿园大班科学活动《认识树叶》说课稿篇2

大家好！今天说课的篇目是幼儿园小班综合游戏活动《树叶妈妈

和孩子》。

一、说教材。

(一)秋天是幼儿园课程中不可或缺的内容。从幼儿是学习的主体，

理解是主动学习的前提出发，我们就会清楚地知道：秋天是为幼儿

这一学习主体服务的客体资源，树叶飘飘落落的动感又与幼儿跃动的

心灵天然地契合，建构式课程《树叶妈妈和孩子》就是选取了幼儿能

够直接感知，容易理解，并且具有吸引力的事物来作为学习对象。

(二)教