学校课堂纪律管理办法.docx

学校课堂纪律管理办法

一、总则

1.为营造良好的教学秩序，保障课堂教学活动顺利进行，提高教学质量，特制定本课堂纪律管理办法。本办法适用于学校全体师生在各类课堂教学场景中的行为规范。

2.课堂纪律管理是教学管理工作的重要组成部分，需要全体师生共同遵守与维护，各任课教师、班主任及相关管理部门应协同配合，确保办法有效落实。

二、教师职责

1.课前准备

教师应提前到达教室，做好教学准备工作，如调试教学设备、准备教学资料等，确保上课铃响时能准时开始授课。

关注教室环境，若发现桌椅摆放混乱、卫生状况不佳等情况，及时督促学生整理，营造整洁有序的教学空间。

2.课堂教学过程管理

教师要严格按照课程表和教学计划开展教学活动，不得随意变更教学内容或提前、推迟下课。

授课过程中应注重教学方法的运用，保持良好的教态，语言文明规范，不得出现侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生等不当行为，以积极引导、鼓励的方式维持课堂秩序。

善于观察学生课堂表现，对于学生的违纪行为要及时、妥善地进行制止和纠正，可采用提醒、警告、课后教育等方式，引导学生自觉遵守纪律，回归正常学习状态。

合理安排课堂提问、小组讨论、课堂练习等互动环节，鼓励全体学生积极参与，但要确保秩序井然，避免出现混乱嘈杂的情况。

3.课堂考勤

教师应在每节课开始时进行点名或采用合适的考勤方式，准确记录学生出勤情况，对于缺勤学生要及时了解原因，并按照学校相关规定进行处理。

如发现学生无故旷课、迟到、早退等情况，及时反馈给班主任或相关管理部门，共同做好后续跟进工作。

三、学生纪律要求

1.出勤纪律

学生应按时上课，不得无故旷课、迟到或早退。如有特殊情况需请假，应提前按照学校请假流程办理请假手续，并向任课教师出示请假凭证。

因病或突发紧急情况未能提前请假的，需在事后及时补办请假手续，向班主任和任课教师说明缘由。

2.课堂行为规范

上课铃响后，学生应立即进入教室，安静就座，准备好本节课所需的学习用品，等待教师授课。

在课堂上要认真听讲，积极参与教学互动，不得交头接耳、打闹嬉戏、吃东西、睡觉或做与课堂学习无关的事情。

尊重教师，回答问题时应先举手示意，经教师同意后起立发言，发言要声音洪亮、条理清晰。

同学之间应相互尊重、团结友爱，不得出现争吵、打架等扰乱课堂秩序的行为，如有意见分歧可在课后文明沟通或向教师寻求帮助。

爱护教室的公共财物，不得故意损坏桌椅、教学设备等，如发现损坏情况应及时向教师报告。

未经教师允许，不得随意进出教室，如需离开教室（如身体不适等原因），应向教师说明情况并征得同意。

四、课堂违纪处理措施

1.对于一般性违纪行为（如初次轻微的交头接耳、开小差等）

教师可采取口头提醒、眼神示意、走近学生等方式进行警告，引导学生立即改正，集中注意力参与课堂学习。

如学生经提醒后仍继续违纪，教师可在课堂上进行公开批评教育，点明违纪行为的不当之处，要求学生作出改正承诺，同时记录在案，以便后续观察该学生表现。

2.对于较严重违纪行为（如多次扰乱课堂秩序、与同学发生激烈冲突、故意损坏公物等）

教师应立即制止学生的违纪行为，可将学生带出教室进行单独教育，了解其违纪动机，严肃批评其错误行为，并要求学生写出书面检讨，保证不再犯类似错误。

同时，教师要将学生较严重违纪情况及时通报给班主任和学校德育管理部门，德育管理部门将视情节轻重给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过等，并通知家长，共同对学生进行教育和引导，督促其改正错误。

对于因违纪造成公物损坏的情况，学生应按照学校规定进行赔偿。

3.对于屡教不改的违纪学生

学校将组织专门的教育帮扶小组，由班主任、任课教师、心理辅导教师及家长等共同参与，深入分析学生违纪原因，制定个性化的教育转化方案，通过谈心、心理辅导、行为矫正等多种方式，帮助学生认识错误，逐步养成良好的课堂纪律习惯。

在必要情况下，可根据学校相关规定对学生进行停课反省等处理，待其有明显改进表现后，再允许其返回课堂正常学习。

五、监督与反馈机制

1.教师监督

任课教师是课堂纪律的直接监督者，应在每节课中认真履行监督职责，及时处理课堂违纪行为，并做好相关记录，定期将学生课堂纪律表现情况反馈给班主任和教学管理部门。

教师之间应加强交流沟通，对于课堂纪律管理中遇到的共性问题和个别典型案例进行分享讨论，共同探索有效的管理方法和教育策略。

2.班主任监督

班主任要全面掌握本班学生的课堂纪律情况，定期查看任课教师反馈的记录，对于经常违纪的学生要重点关注，加强与学生及家长的沟通，配合任课教师做好教育引导工作。

每周至少开展一次以课堂纪律为主题的班级教育活动，强化学生纪律意识，营造良好的班级学习氛围。

3.学校管理部门监督

学校教学管理部门和德育管理部门应定期组织课堂纪律检查，通过巡查教室、查看监控录像、收集师生