小学四年级语文上册第五单元(16-17课、习作、语文园地)PPT课件.ppt

*题目：一件＿＿＿的事想起来就＿＿＿或自拟写清楚：时间、地点、人物起因经过（合理加入神态、动作、语言、心理等细节描写）结果（感想、心情）小试牛刀第五单元《语文园地五》通过对本组课文的学习，你能总结出写一件事的好方法吗？交流平台怎样写好一件事：1.要写清楚六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。2.要按一定顺序写，最好能围绕一个线索展开文章。3.要细心观察事物，找到关键点，写出所见、所闻、所想。看图并发挥想象，说说图片的内容，看谁说得既清楚又生动。图一图二初试身手时间：地点：人物：干什么：还会发生什么事运动会上操场参赛者和拉拉队员们有三位同学在参加跑步比赛，围观的同学在为他们加油。？图一时间：地点：人物：干什么：观察人物神态动作，想象一下可能会发生怎样的故事？饭点家中餐厅一家四口一家人在一起吃饭，其乐融融。？图二观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。拖地扫地擦玻璃擦桌子炒菜切菜游戏时间到！你观察过家人做家务吗？他们是怎样做的呢？你能演出来吗？评选“演艺之星”！我会表演认真观察表演者的动作，写一段话，把动作写清楚。评选“写作之星”和“火眼金睛”！我会观察看，妈妈又在炒我最喜欢吃的糖醋白菜了！只见她先把锅架在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味。再把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着，等菜慢慢由白变黄，妈妈倒入酱油、醋，撒上盐。接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来。最后翻炒了几下，就出锅了。看着这色香味俱全的糖醋白菜，我的口水飞流直下三千尺！示范：炒菜读一读，想一想2.小作者通过对人物的什么描写，把妈妈炒菜过程写得这么生动具体？请找出妈妈炒菜时的动词。1.妈妈炒菜的步骤是怎样的？妈妈先……再……接着……最后……请说一说。3.同学们能以《妈妈教我炒菜》为题，口头说一段话吗？总结：动作描写需注意：1.描述动作用词要准确。2.要按一定的顺序来写。我是小小朗读家1.分组PK，朗读《小木船》和《杏儿熟了》这两篇文章。2.思考文章后面的问题。1.概括《杏儿熟了》这篇文章的主要内容。课文先写了杏树的大，杏多;接着具体写了杏多;然后写了奶奶分杏给小伙伴儿;最后讲的是我受到了奶奶的启发，送杏给大家。起因：小伙伴摘杏儿从树上摔下来了。经过：“我”以为奶奶会收拾小伙伴，奶奶反而给他们分杏，还跟我说“果子大家吃才香甜”。结果：“我”每年都把熟透了的金黄的杏分给小伙伴和邻居的叔叔婶子们尝鲜。2.按照事情发展的顺序，课文是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的？1.概括《小木船》这篇文章的主要内容。文章以“小木船”为线索写了和“我”和陈明之间友谊的建立、破裂和恢复的过程。告诉我们:同学之间不应斤斤计较,要互相谅解,多作自我批评,这样才能增进友谊。2.“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只用“转眼几个月过去了”一?句话加以交代，你觉得课文有没有把事情写清楚？和同学交流。怎样写好一件事：1.要写清楚六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。2.要按一定顺序写，最好能围绕一个线索展开文章。3.要详略得当。4.主题鲜明，有正能量。再次总结********（3）你从爸爸的话中懂得了什么道理？一个人只要有决心，有勇气，就可以克服任何困难。（2）“汲取”怎么解释？在这里指的是什么？“汲取”：吸取，在这里指汲取爬天都峰的力量。【关于天都峰的古诗词】四、拓展延伸盘空千万仞，险若上舟悌；炯入天都里，回看鸟道低。他山青点点，远水白凄凄；欲下前峰暝,岩间宿锦鸡。——释岛云奇险天都著，遥观亦有缘；大雄无与并，苍魂莫之先。——董必武【鲫鱼背的故事】相传在遥远的古代，有一条鲫鱼，每年都要跟着鲤鱼去黄河跳“龙门”。说鱼只要能跳过“龙门”，就能变成龙。鲫鱼当然也想变成龙，所以绝不放过跳的机会。但是它不知跳过多少次，总是跳不过去，它多么羡慕那一条条已跳过龙门的鲤鱼啊！于是就去请教神仙，神仙告诉它:“你必须为人间办一件好事，积了功德，才可以跳过龙门。“怎样才能为人间办一件好事呢?”它边游边想，不知不觉游到了号称“黄海”的黄山一看，通往天都峰的道路被一条峡谷割断，云水阻隔，游人无法