一年级趣味数学游戏.docVIP

游戏园

(1)把下图中算式得数大于10的部分涂成红色，把小于10的部分涂成黄色，等

于10的部分不涂色。涂完后，看看这幅图画的是什么。

(2)先算出左边圆圈里的数，再按照圆圈里的数字规定的颜色在右边图上涂色。

你将会看到一幅非常漂亮的图画。

(1)小猫正在追老鼠。这里只有一条路可以追到老鼠，你说该从哪条路去追?请

把这条路画出来。

(2)甲、乙、丙三人去参加游园会，他们分别从三个入口进去，各应该怎样走?

请用不同颜色的彩笔分别把他们走的路线画出来。

小小邮递员，要把信来传。信和屋之间，画线来相连。

一共六封信，投准是模范。

道具：小黑板一块，上面画有大树，大树上贴有用写着数的纸片做的苹果。大

树旁边写有算式，如下图：

游戏方法：参加游戏的同学积极举手争摘苹果。组长(或教师)指名学生到前面

摘苹果，并根据苹果上的数，将苹果贴在相应算式的篮子里。摘完苹果后，组长带

领大家评判谁将摘下的苹果放得正确，正确的可得到奖品——花篮和苹果。

道具：小沙袋若干(参加游戏的同学每人一个)。游戏方法：在地上用粉笔画出三个

环靶，如下图。

最内圈到最外圈依次为10环、9环……l环。

同学们分成三组，每组人数相等。在距环靶3米处的白线外站定。

各组每人向环靶投掷沙袋一次。投完后，由组长计算各组所得环数。环数最多

的一组为优胜者。

道具：算式卡片若干张；数卡片若干张。游戏方法：组长将算式卡片和数卡片分

别分给同学们，每人一张。组长说：“游戏开始。”持有数卡片的一名同学起立，

并举起数卡片说：“我的朋友在哪里?”持有与这张数卡片相对应的算式卡片的同

学举起自己的卡片，说：“你的朋友在这里。”然后走到举数卡片的同学跟前，二

人并排站好。其余同学拍手说：“对，对，你的朋友找到了。”

依次类推进行下去。

‘

例如，组长将如下卡片发给同学们，每人一张。

组长说：“游戏开始。”

持有数卡片

的同学起立，举起毅卡片

说：“我的朋友在哪里?”

持有算式卡片

的同学举起卡片说：“你的朋友在这里。”然后走到举数

卡片

的同学跟前站好。其余同学拍手说：“对，对，你的朋友找到了。”

然后持有数卡片

的同学起立，说：“我的朋友在哪里?”……

道具：转盘口算器一个。(如图①，大圆盘固定不动，小圆盘可以转动。)

游戏方法：每组选8名同学。第一组同学依次口算图①中的1×3，2×4，3×5，4×6，

5×7，6×8，7×1，8×2八道题。

组长转动小圆盘成如图②所示的状态。

第二组同学依次口算图②中的1×2，2×3，3×4．4×5，5×6，6×7，7×8，8×1

八道题。

组长再转动小圆盘，第三组同学依次口算……

最后评定算得又对又快的一组为优胜者。

游戏方法：两人参加游戏，轮流报数，每人每次只能报一个数或两个数。如果

一个人报两个数，必须是连续的两个数，而且另一个人必须接着这个人报的数继续

往下报。例如，甲报1，乙可以报2或2、3；甲报1、2，乙可以报3或3、4。如此

进行下去，谁报到30，谁就获胜。

试一试，怎样才能保证获胜?

道具：(1)画有九个方格的长条形硬纸板，方格里写有1～9各数，如下图：

(2)黑白棋子各5枚。

游戏方法：由甲、乙二人参加，一人持白棋子，一人持黑棋子。二人轮流往方

格里放棋子，每人每次放一枚，一个方格里只准放一枚。谁占的方格里的数能凑成

15，谁就是优胜者。

例如，甲持黑棋子，乙持白棋子，甲先放。

(1)甲把棋子放在9上。

(2)乙把棋子放在6上。(不能把6留给甲，否则，甲的9和6能凑成15。)

(3)甲把棋子放在4上。

(4)乙把棋子放在2上。(否则，甲会占2，使得9、4、2能凑成15。)

(5)甲把棋子放在7上。(否则，把7留给乙，乙会凑成15。)

(6)乙把棋子放在8上。

(7)甲把棋子放在5上。

(8)乙把棋子放在1上。

甲占有的数字有9、4、7、5，这四个数中，哪几个数加起来都不能凑成15。

乙占有的数字有6、2、8、1，其中8+6+1=15。所以乙为优胜者。

道具：如下四张卡片：

游戏方法：参加游戏的人的年龄不超过15岁。

主持人出示四张卡片，要求某个同学说出自己的年龄数出现在哪几张卡片上。

主持人将出现他的年龄数的那几张卡片上的第一个数相加，所得的和就是他的年龄

数。

例如，李清今年13岁，他的年龄数出现在第一、第三、第四张卡片上。分别把

这三张卡片上的第一个数1、4、8相加，得13，即李清的年龄数。

游艺宫

太阳当头照，花儿睡醒了。花瓣填上数，花儿对我笑。

双鱼戏水真欢喜，串串水泡真美丽。仔细观察计算准，得数填在水泡里。

孔雀孔雀穿新衣，走来走去真神气。圈里填上正确数，孔雀开屏更美丽。

长长铁龙很新奇，身上算式有规律。前面结果填在后，乘它游玩真