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《落叶》教学设计

《落叶》教学设计1

教学目标：

1.感受金秋的自然物象，把握书签的基本特征，掌握书签的

制作方法

2.能用多种表现手法设计制作叶形书签，能根据外形设计

“实用”“美观”的书签

3.能够感知书签的形状与装饰设计美感，能通过制作书签，

提高审美设计能力。

教学重点：把握书签的基本特征，掌握书签的制作方法

教学难点：能用不同的表现手法设计制作书签，能设计“实

用”，“美观”的书签

教学过程：

1.创设情境，视频导入：

伴随着音乐，课件播放秋天落叶相关的视频，激发学生学习

兴趣

引出课题：秋天的落叶

2.展示学习目标：

齐读学习目标，让学生自己先懂得本节课要学会什么

3.学生自学：

自学课本，并思考问题：①秋天主要有哪些色彩？②秋天叶

子为什么会飘落，③落叶可以做什么？（时间1分钟）

4.自学展示：

生：①黄色、橙色、红色（课件播放秋天落叶的图片）

②播放秋天叶子为什么会飘落的视频

③本节课落叶的用途：做书签，并体验书签的作用

5.探讨创作书签

第一步：选择一种最喜欢的树叶，画出外轮廓（1分钟）

先观看教师示范，快速画出叶子外轮廓

第二步：添画关于秋天的落叶的内容，并写书签寄语、装饰

纹样、

色彩、形式对称或均衡（15分钟）

先欣赏优秀的秋叶书签作品

第三步：剪贴、穿孔（2分钟）

提示学生注意使用工具（剪刀）安全

6.展示与评价学生自愿上台展示，并将作品粘贴老师画好的

树干上，全班人来选出：最生动、最形象、最夸张、最美观、最

特别的书签。

7.课外拓展

利用叶子来制作拓印叶脉书签

《落叶》教学设计2

活动目标：

1、能安静地，注意力集中的倾听完整个故事。

2、理解故事内容，能完整复述故事片段小老鼠清扫落叶的

句子，学会“有的……有的……有的……还有的……”的句式。

活动重点：

理解故事内容，感受小老鼠扫落叶的热闹场景，并初步尝试

复述小老鼠清扫落叶的句子

活动难点：

能运用“有的……有的……有的……还有的……”的句式进

行完整的复述。

活动准备：

儿童经验准备：幼儿已有的有关秋天的经验。

物质材料准备：图片若干幅。

活动过程：

一、完整欣赏。

1、教师完整地，有表情的讲述故事一遍。

（在讲述过程中，教师要注意动作表情、语音、语速、语调

以及与幼儿的眼神交流，将幼儿带入故事的情景中，同时进一步

培养幼儿良好的倾听习惯。）

2、提问

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里的小老鼠们在干什么？

二、出示挂图，分段理解故事内容。

1、出示第一幅挂图，根据图片讲述故事。

2、提问

（1）小老鼠们是什么时候出生的呀？（简单的进行提问即

可）

（设计此问题旨在帮助幼儿了解季节与气候之间的联系，知

道夏天过去后是秋天，秋天过去后是冬天，同时也为理解下面的

故事内容做铺垫。）

（2）小老鼠往洞外一看发现了什么？

（小老鼠们看见好多落叶以后便准备干吗啦？扫落叶了，那

小老鼠们又是怎么扫落叶的呢？请小朋友们仔细看看图片，来讲

讲看）

三、出示第二幅挂图，根据图片讲述故事。

1、出示图片，提问：小老鼠们是怎么扫落叶的？

（让幼儿通过观察图片并结合已有知识经验进行回答。）

2、教师根据图片讲述，让幼儿看着图片跟着复述。

（故事：小老鼠们有的拿着扫帚在扫落叶；有的拾起树叶，

放在小框里；有的把树叶顶在头上，运到一个地方堆起来；还有

的老鼠一起合作，用小箱子抬树叶……）

3、请小朋友上来模仿动作，一边做一边讲述相关的句子。

四、继续讲述故事，直至结束。

1、提问

（1）小老鼠们刚打扫完落叶，发生了什么事情呀？