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常用修辞手法及其作用

淮南二十五中朱广良

1．比喻：

比喻由三部分构成：本体，喻体，比喻词。（比喻和拟人最大的不同在于比

喻含有喻体，拟人没有。）

作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物

的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人

深入理解。

比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：

类别特点本体比喻词喻体例句

明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如等出现那小姑娘好像一朵花一样。

暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色，简直就是

一幅青山绿水画。

借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上

落下万千条瀑布。

2．比拟：

借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物

来写。

作用：能启发读者想像，令文章更生动。

比拟分为拟人和拟物：

（1）、拟人：

把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格

化，语言生动形象。

例句：

1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3.太阳的脸红起来了。

（2）、拟物：

①、把人当作物，或把此物当作彼物来写。

例句：

1.人群不顾一切，涌了上来。

2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②、把甲事物当成乙事物来写。

例句：

1.火山发出一声咆哮。

2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

3．夸张：

对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

①、扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。如柏油

路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。

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②、缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。如只能

看到巴掌大的一块天地。

③、超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。如她还没

有端酒怀，就醉了。

4．排比：

把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起

来。

作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表

达强烈的感情（表达效果）。

例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，

他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5．对偶：

字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相

近的意思。

作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

主要方式

1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关

系的对偶形式。

例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。

6．反复：

为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

1.连续反复（中间无其他词语间隔）

例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

2.间隔反复（中间有其他的词语）