高中历史-必修上--第二单元-第8课 三国至隋唐的文化.pptx

第;1.列表识记三国至魏晋隋唐宗教、哲学、文艺、科技的主要成就。（时空观念）

2.分析三国至魏晋隋唐文化反映的时代背景，理解社会意识是社会存在的反映。（唯物史观）

3.通过史料，分析三国至魏晋隋唐文化的特点和繁荣的原因。（史料实证、历史解释）

4.概括三国至魏晋隋唐中外文化交流的事例，领悟到文化互动的重要性，增强对中华民族文化的认同感和归属感。（家国情怀）

;;儒学、道教与佛教的发展;儒学、道教与佛教的发展;;【魏晋玄学】;材料……因而儒学在儒、玄、释、道中仍然居于首位，在国家政治生活中发挥着重大作用。时人认为儒学在政治上有利于加强皇权，重振封建纲常，也有利于建立中原正朔形象，感召四夷，建立大一统。这些均是玄、释、道所不能取代的功能。

——朱绍侯《中国古代史》;材料一佛教的广泛传播，也给当时社会带来严重的危害。统治者大修寺塔，施舍钱财，所耗的都是人民血汗。……寺院侵夺百姓大量土地、房产；百姓受骗，向寺院施舍，往往倾家荡产，大量人口被迫出家为僧尼。寺院地主又剥削下层僧尼和寺户，积累私产，再用高利贷盘剥人民。这些都使社会生产力遭到破坏。

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》;表现：①官方灭佛：北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛。

②民间反佛：代表人物是范缜。他针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点，提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。;项目;老骥伏枥

志在千里;【问题探究】阅读下列唐诗，谈谈社会变迁对唐诗发展的影响。;曹操：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》;东汉末年：书法成为一种艺术

魏晋南北朝：隶书、草书、楷书和行书等各种书体齐备。

东晋大书法家王羲之博采众长，诸体兼精，世称“书圣”。;《兰亭集序》;;;隋唐时期的乐舞受西域和周边邻国的影响，风格多样，具有壮

阔欢腾的特色。;领域;领域;材料一：舍本逐末，贤者所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。——《齐民要术·序》;【课堂探究】根据所学知识，想一想古代中国科技的特点及发达??原因是什么？;四、中外文化交流;2.佛教外传;3.其他文化交流;

;;2.晋代葛洪在道教典籍《抱朴子》中说：“欲求仙者，要当以忠孝、和顺、仁信为本。”这反映了

A．儒学正统地位的巩固 B．儒道思想的融合

C．儒本道末的指导思想 D．道教危机的出现;3.《全唐诗》中收录了许多和尚、道士、尼姑、宫人、歌妓以及无名氏的作品。唐代的小说、其他通俗文学作品也大量引用五言、七言诗歌作唱词。据此可知，唐代

A.具有重诗的社会风气 B.对等级制度执行不力

C.文学创作日趋平民化 D.官府垄断教育被打破;5.吴道子是唐代著名画家，其名作《送子天王图》取自佛教故事，描绘的是释迦牟尼降生后，其父净饭王和摩耶夫人抱着他去向诸神礼拜的故事。据此可知，唐代

A.佛教影响政治生活 B.市民文化繁荣

C.中外文化交融加强 D.国家统一社会安定;更多试题见

《把关题高中历史必修中外历史纲要（上）》