Unit 4 My Family Lesson 2 教学设计 3-经典通用.doc

Unit4MyFamily

Lesson2

教学设计3

Teachingaims：

Sentences:

A:Issheyouraunt?

B:Yes,sheis./No,sheisn’t.

Improveabilitiesoflisteningandspeaking.

Teachingpoints:

Tousethesentences:?

A:Issheyouraunt?

B:Yes,sheis./No,sheisn’t.

Teachingaids:

atape,arecorder,ppt,ablackboard,somepictures

Teachingsteps:

Step1Reviewingandleadingin

(1)Greetings:T:Hello,boysandgirls.Howareyou?

Ss:Hello,teacher.I’mfine,thanks.Andyou?

T:I’mfine,too.Thankyouverymuch.

(2)Review:uncle,aunt,cousin,handsome,beautiful(Thestudentswritewiththeteacherandread.)

(3)T:TodaywewillalsostudyUnit4MyFamily(Togetherreadafterme)Pickupapictureandsay:ThisisaphotoofXiaoMing’sfamily.Let’sseewhotheyare.

…

Step3Learning

T:Pleaseopenyourbook.LookatpartA.

Listenfor2times.

Readitaftertheteacherandrepeat.

Studentspracticeinworkpairs.

Step4Drilling

Pointtootherpictures,askandansweronebyone.

T:who’shenextXiaoming?

Ss:He’s…

Step5Consolidating

(1)Lookatthebook,listentopartBcarefully.Repeatitafterthetape.Thenreadittogether.

(2)Listenandspeak.(Ifyouknowyoucanstandupandspeak.)

(3)Playagame:Choose8studentsandactinrole-play.

（通过对课文的学习，巩固新知，在情境中分角色表演，使句子运用的机动灵活。）

Step6Homework

(1)Listentothetapeandreadafterit.

(2)Copynewwordsandsentences.

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角板有一个直角。()