2 动物对环境的适应（课件）人教鄂教版版科学六年级下册.pptxVIP

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新知导入细细长长一条龙，天天躲在沃土中，没手没脚会劳动，钻来钻去把土松。（打一动物）蚯蚓

新知导入蚯蚓是一种常见的小动物。

新知导入下雨后，一些蚯蚓会从土壤中钻出来，这是为什么呢？为了呼吸蚯蚓依靠皮肤呼吸，当下完雨，泥土中的水分较多，氧气含量不足，蚯蚓被水包裹的无法正常呼吸，所以从泥土中探出头或是从中钻出来呼吸空气。

科学实践一、蚯蚓怎样适应环境的变化找一找蚯蚓，说一说在什么地方可以找到蚯蚓，这些地方有什么特点。蚯蚓生活在：阴暗的树根下墙角下的泥土里潮湿松软的泥土里松软肥沃的农田里腐烂的草堆里……特点：阴暗、潮湿

科学实践蚯蚓的身体特点观察蚯蚓的身体，有什么发现？借助放大镜观察

科学实践蚯蚓的身体呈圆筒状，分成许多节，体表分布着很硬的刚毛，且能分泌黏液。

科学实践推测：蚯蚓身体的特点对它的生活有什么帮助和影响？有助于蚯蚓在土壤中灵活地运动，便于摄取土壤中的有机物维持生命活动。

科学实践设计实验，研究当蚯蚓的生活环境发生变化时，蚯蚓会有什么反应。实验一：探究蚯蚓对光照的选择实验材料10条大小差不多的蚯蚓吸水纸长方形盒子黑布

科学实践实验过程把长方形盒子里面涂成黑色，将盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。将10条蚯蚓放在盒子内黑暗与明亮的交界处，盖好盖子，盒盖刚好遮住盒子的一半。把盒子放在阳光下。10分钟以后，打开盒盖观察蚯蚓的位置，做好记录。重复实验3次。

科学实践实验视频

科学实践实验记录实验次数待在明亮一端的蚯蚓数待在盒子中间的蚯蚓数待在黑暗一端的蚯蚓数12300001010910蚯蚓喜欢黑暗的生活环境

科学实践实验二：探究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择实验材料10条大小差不多的蚯蚓干土湿土长方形盒子

科学实践实验过程在长方形盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。将10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，盒盖遮住整个盒子。10分钟以后，打开盒盖观察蚯蚓的位置，做好记录。重复实验3次。

科学实践实验记录实验次数待在干燥一端的蚯蚓数待在盒子中间的蚯蚓数待在潮湿一端的蚯蚓数123000000101010蚯蚓喜欢潮湿的生活环境

科学实践实验三：模拟下雨时蚯蚓的反应，探究为什么下雨过后蚯蚓会爬到地面上来实验材料10条大小差不多的蚯蚓湿土湿土无盖的长方形盒子喷壶

科学实践实验过程将10条蚯蚓放在盒子中。轻轻地在长方形盒子里铺上一层湿润的泥土，盖住蚯蚓。用喷壸往盒子里的泥土上喷水，模拟下雨，观察蚯蚓的反应。重复实验3次。

科学实践实验现象10分钟后我们发现大部分蚯蚓从土壤中爬了出来。

科学实践实验结论蚯蚓只是喜欢潮湿，并不喜欢水。原因是大雨过后，雨水把土壤中的缝隙挤住，使土壤中的氧气减少，蚯蚓无法呼吸而钻出地面。

科学实践蚯蚓适宜生活在什么环境中？通过观察和实验，我们可以初步得出蚯蚓适宜生活在潮湿、阴暗的环境中。当环境发生变化时，蚯蚓会有哪些行为？当环境发生变化时，蚯蚓避开不适宜的环境，选择适宜它生活的环境。这也是为什么下雨过后蚯蚓会爬到地面上透气的原因。

科学实践二、其他动物怎样适应环境动物为了生存，会自然地适应环境的变化。一些动物适应环境的行为变化如下：

科学实践在炎热的夏天，狗会时常伸出舌头，通过舌头上的唾液蒸发，可以带走一些身体的热量，起到降温的作用。

科学实践东非大草原有旱季和雨季两个季节。雨季期间，雨水充足，角马栖息在广阔的草原上。每年5月中下旬非洲坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园进入旱季，为了寻找新鲜的草料，水牛、角马不得不聚集起来，成群结队地去寻找水。

科学实践骆驼极能忍饥耐渴。它们可以在没有水的条件下生存两周，没有食物可生存一个月之久。驼峰里贮存着脂肪，可以在得不到食物时，分解成身体所需养分，供骆驼生存需要。

科学实践银鲑鱼生活在海洋中，但在繁殖期，它们会洄游到自己出生时的淡水河中产卵。卵孵化成幼鱼后，在淡水中生活一年或数年，再回到海洋。

科学实践秋去冬来，气温逐渐降低，大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。

科学实践当动物栖息地的环境中气候、食物、空气和水源等发生了变化时，动物的行为也会发生与之相适应的变化。

拓展与应用动物适应环境的特殊本领在适应环境变化与维持个体生存的过程中，动物逐渐形成了许多独特的形态特征和自我保护的本领。保护色：指动植物把体表的颜色变为与周围环境相似，这种颜色叫保护色。变色龙善于随着环境的变化，随时改变身体的颜色；斑马、青蛙也有保护色。变色龙

拓展与应用拟态：一种生物在形态、行为等特征模拟另一种生物，借以蒙蔽敌害，保护自身的现象。枯叶蛱蝶的褐色身体就像一片晒干的枯叶在这种拟态伪装下，它们很难被天敌发现；竹节虫也有拟态