Part1-2 Unit2 Health and Fitness 教案高一英语（高教版基础模块2）.docx

课题

Unit2HealthandFitness

(WarmingupListeningandspeaking)

课型

Listeningandspeaking

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第二单元的热身（WarmingUp）和听说（ListeningandSpeaking）板块，听说语料是关于身体状况问询和预约问诊的主题，要求学生能够正确介绍身体状况，进行就诊情况交流，并为患者给出合理诊疗方案，同时感知健康生活方式的重要性。

学情分析

健康和保健作为人们生活中很重要的一个话题，尤其疫情过后大家谈之更甚，所以这一话题学生兴趣高，学生会用What’swrong?/Ifeel/have...等句型就个人的简单健康问题进行介绍，但对就诊时如何讨论病症、病因、做出诊断等情况的知识储备不充分，需从听说语料中积累相关语言表达。同时通过任务活动的完成，提升语言交互能力和解决实际问题的能力。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrasesabouthealth：loseone’stemper/asksbforhelp/makeanappointment/appointmentnumber/aGermantechnician/haveaterriblecough/recoverfrom

Tobeabletousethesesentencesskillfully:What’swrongwithyou?/Howlonghaveyoubeenlikethis?/Takethismedicine...tablet...timesaday,drinkmorewateranddohaveagoodrest./Youshouldavoid...Andwhenyouarefeelingbetter,domoreexercise./Itwilltakeabout...

Abilityobjectives:

Togetinformationaboutpersonalhealthandgiveadviceonhowtotreatit.

Emotionalobjectives:

Toadvocateforsoundandhealthylifestyles.

学习重难点

Togetinformationaboutpersonalhealthandgiveadviceonhowtotreatit.

Tograspthesentencestructuresaccurately.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，视频与图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Leadin

1.Brainstormwhatyouthinkofhealthandshowavideototelltheimportanceofhealth.

2.Presenthowtokeephealthyandaviewonhealthfromagreatman.

健康公式：

健康=情绪稳定+运动适量+饮食合理+科学休息

凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。——徐特立

Talkaboutideasabouthealth,itsimportance,andhowtokeephealthy.

通过对健康的讨论，让学生感知健康的重要性，激发话题兴趣，为接下来的热身做准备。

Step2:

Warmingup

Thinkandmatch

Matchthepicturewiththehealthproblems.

Tickanddescribe.

Usethephrasesandsentencestomakeowndialogueinpairs,anddescribethesymptomsandgivethepropersuggestions.Thenasksomegroupstoactitoutinfrontoftheclass.

Language