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基于“一体两翼”的高校英语“思政－思正－思真－思整”
课程教学设计方案
“思政”，是育人方向和旗帜，培养具有中国特色社会主义核心价值观的青年接班人是我
们高校育人的标杆。
英语教学是载体（一体），“互联网
“思正”，是育人具体化目标，在社会主义核心价值观指引下弘扬正能量，引导学生顾大
+”移动终端是技术手段，“对分”
局明是非堂堂正正做人。
是教学模式手段，二者互为“两翼”，
“思真”，育人目标落地的保障。育人不是空话套话，要落在实处，深挖学生的真实生活
浸润式思政育人。
和需求，将学习生活和思政育人有机结合。
“思整”，是整套措施。思政育人是个“浸润”式的长期工程，要将教学和育人目标巧妙
设计为一整套方案，才能达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
*基本信息
课名名称课程教材21世纪实用英语综合教程1
基础英语BasicEnglish(1)
课程单元第一，三，六单元学时48+8
适用专业高职非英语专业一年级学生学期第一学期
上课班级
会计2031（45人），医药B1（50人），医药B6（49人）,装饰2031（45），云计算合班2031-2031
（88人）本设计所选取实操班级为均为A，B层学生，为普高毕业生，同一教学班级英语基础相对接近，
高考英语水平在全校居中上，比较适合思政项目的设计和开展。
*课程思政目标
课程思政目标1自尊自强，堂堂正正做人，爱岗敬业
课程思政目标2有信仰、有情义，有爱知感恩，具有家国情怀
课程思政目标3认同本土传统优秀文化，增强文化自信，弘扬真善美
课程思政目标4明辨西方价值观和西方文化，自觉抵制不良文化侵蚀
课程思政目标5树立社会主义核心价值观引领下的人生观、价值观、世界观
*整体设计
课程总体设计与课程思政目标的关系
序号教学内容（重难点）思政目标思政融入点思政元素思政浸润落地任务思政素材或案例
第1单元:collegelife（大学生活）思政目标1个人与自我政治方向1.我“绘”我校（英郑强（开学第一
1
个人与他人生活态度课）：为啥上大
重点：准确认识学习英语必要性；了解西方语思政目标2文版校园地图）
个人与集体真善美学？
言、文化和其价值观，师夷长技以制夷。2.我“秀”我校（英）
思政目标3个人与社会和谐共处俞敏洪：怎样读
难点：大学阶段树立正确价值观、人生观、世
3.我“播”我校（新
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