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在小班区角游戏中培养幼儿整理能力的策略研究
一、研究背景
3-6岁是习惯养成的重要时期，《纲要》在社会目标中明确指出:“能够努力完成自己力所能及的工作，不畏艰难险阻，具有初步责任感。”《3-6岁儿童学习与发展指南》在生活习惯和生活能力的子领域目标基本的生活能力中对小班幼儿提出:“能够把玩具、图书放回原位置”。小班段正是培养孩子形成良好整理习惯的关键时期。习惯是日积月累的学习中逐渐养成的，对于小班段幼儿而言也更容易受到环境、同伴、教师的影响，在新环境的开始时期，学习整理能力以促进他们形成良好的行为习惯。幼儿期是人生的基础阶段，若能在此期间培养幼儿整理能力，则有利于幼儿终身发展。《指南》对3-6
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