Part1-2 Unit4 Volunteer Work教案高一英语（高教版基础模块2）.docx

课题

Unit4VolunteerWork

(WarmingupListeningandspeaking)

课型

Listeningandspeaking

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第四单元的热身（WarmingUp）和听说（ListeningandSpeaking）板块，热身环节激活学生已有的志愿者活动的知识储备，听力语料是一次志愿者活动的讨论，口语表达是志愿者招募的活动。通过小组合作，任务型教学，激发学生学习兴趣；用任务驱使，提升获取关键信息的能力；用实际语境操练，培养学生语言交互能力。

学情分析

学生大多参加过一些志愿者活动，如交通安全小卫士，敬老院献爱心，防疫期间工作宣传等，亲身经历更能理解志愿者工作的意义。但对于如何用英语去表达各项活动，自身在选择志愿者活动时如何介绍自己的优势和爱好，以及如何招募参志愿者等的语言储备有限，通过本节语料学习，学生可掌握相关的词汇和语句表达，同时实景练习提升语言的交互能力，增强参加志愿活动意识。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrasesaboutvolunteerwork:volunteer、activity、amazing、majorin、graduate、elementary、gain、application、apply.

Tobeabletousethesesentencesskillfully:Pleaseintroduceyourself./Ihopeto...andgainsome...experience./Haveyoudoneanyvolunteerworkbefore?/Whatcanyouhelpwithat...l?/Howlongdoyouplantostaythere?

Abilityobjectives:

Tounderstandinformationaboutvolunteerwork.

Todescribeanapplicationforavolunteer.

Emotionalobjectives:

Toknowtheimportanceofvolunteerwork.

学习重难点

Tounderstandinformationaboutvolunteerwork.

Todescribeanapplicationforavolunteer.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Leadin

Playthevideotogettheinformation：

Talkaboutthequestion:whatkindsofvolunteerworkhaveyouexperienced?

PayattentiontothepicturestogetallthejobswhichthevolunteersdidduringtheCOVID-19whilelisteningtothemusic.

Getthejobstheyhavedoneasavolunteerbefore.

带上问题欣赏音乐，通过视频和歌曲，找出疫情期间的志愿者们都做了什么？真实经历更能激发学习。

讨论自身经历，例举志愿者活动，激发自我体验感。

Step2:

Warmingup

Thinkandmatch

Matchthepictureswithrightphrases.

Matchandtalk

Usethephrasesandsentencestomakeowndialogueinpairs,anddescribewhatkindofvolunteerworkyouwanttodo.

Studentslearntherightexpressionsaboutthevolunteerwork.

2.Actthedialoguetograspthesentencesandphrases,andmasterthedifferentvolunte