人教化学必修2第2章第1节化学能和热能说课稿 .pdfVIP

说课稿

第一节化学能与热能

一、教材分析

《化学能与热能》是人教版高中化学必修二第2章第1节教学内容，

主要学习三项内容

1、理解并掌握判断吸热和放热反应的两条理论根据

2、会判断吸热和放热反应

3、掌握吸热演示实验的基本知识

二、三维目标

知识与技能：

1．了解化学键与化学反应中能量变化之间的关系。

2．在化学实验的基础上，通过吸热反应和放热反应的概念，理解化

学反应中能量变化的主要原因。

过程与方法：

通过实例和实验探究，了解化学能与热能的相互转换的体现形式

情感态度与价值观：

1、初步体会通过试验认识和研究化学反应原理的方法与价值，

并了解化学能转化为热能在生活中的应用及其对人类文明发展的贡

献，从而培养节约能源及环境保护意识

2、通过学生自己动手实验，体验科学探究的乐趣

三、教学重点：化学键与能量变化的关系。

四、教学难点：从本质上理解化学反应中能量的变化，从而建立起科

学的能量变化观

五、学情分析

我所带的学生有基础班和珍珠班，学生已有的知识和实验水平有

差距。学生对于吸热和放热反应的两条理论根据感觉比较抽象，在教

学中应在讲解的同时辅以图示，反复强化，才能取得比较好的效果。

根据方程式判放热吸热在掌握规律后比较容易掌握。

六、教学方法

1．实验法：放热吸热实验

2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目

标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→总结

七、课前准备

1．学生的学习准备：预习实验“化学能与热能”，初步把握基础知识

及实验的原理和方法步骤。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，实验准备。

3．教学环境的设计和布置：学生自行实验，体验吸热反应和放热反

应。

八、教学设计

本节课讲述化学键与能量之间的密切联系，揭示化学反应中能量

变化的主要原因。通过三个实验，说明化学反应中能量变化主要表现

为热量的形式，提出吸热反应和放热反应的概念。

本节课可采用科学探究进行教学。即以实验探究教学作为切入

点，从日常生活中煤气或液化石油气的燃烧入手，启发学生理解物质

发生化学反应的同时还伴随着能量的变化，而这些能量变化又通常表

现为热能变化，提出化学能与热能之间是怎样转化的？为什么有的化

学反应吸热，而有的化学反应放热？进入实验探究教学，通过实验1、

实验2、实验3，抽象出吸热反应，放热反应的概念，在实验探究过

程中学生可以感受研究化学反应中热量变化的过程和方法。

从实验探究引发理论思考，化学反应中能量变化的本质是什

么？学生已经掌握物质结构初步知识，能从微观结构进行分析。断开

化学键，吸收能量；形成化学键，放出能量。揭示化学反应中能量变

化的主要原因，从而认识宏观表现，反应物总能量大于生成量总能量，

化学反应放出能量；反应物总能量小于生成物总能量，化学反应吸收

能量。这部分教学内容可帮助学生理解化学知识的学科价值。

第二课时：

教材图文并茂地说明了生物体内生命活动过程中的能量转化，能

源与人类社会发展的密切关系，拓宽了学生的科学视野，建立正确的

能量观。

本课时是在理论思考教学之后，提出人类如何利用化学反应产生

的热量问题，进入实际应用教学。较多地渗透化学社会学的观点，知

识比较浅显但涉及的知识面广，例如生物体内的能量转化，不同时期

人均耗能量比较，人类利用能源的三个阶段，化学能源引起的环境问

题，全球能源枯竭危机，未来人类对能源的利用率，未来人类对新能

源的开发。侧重于调动学生的学习兴趣和学习热情，充分利用课外教

学资源进行学习，使学生充分认识化学反应作为能源动力的社会应用

及其正、负面影响。