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四年级数学下册认识方程
第一课时字母表示数
学习目标:
1、体会字母表示数的意义,能用字母表示数,用含有字母的式子表示数量关系。
2、能正确运用字母表示运算定律,表示常见图形的的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求出
结果。
学习重难点:
1、理解字母表示数的意义,用含有字母的式子表示数量关系。
2、能正确进行乘号的简写,略写。
学习过程:
一、课前预习。
1.口算。
3.2×42.4×32.8÷0.487÷0.3
2.在括号里填上合适的数。
()×4=20()×9=27260÷()=13
34-()=138.9+()=127.8-()=1.2
二、合作探究。
1.问题:你知道有几张嘴吗?
一只青蛙张嘴,两只青蛙张嘴,
三只青蛙张嘴,四只青蛙张嘴……
现在这里有很多只青蛙,已经数不过来了,那有多少张嘴呢?你可以怎样描述?
说明:不知道有多少只青蛙,我们可以用一个英文字母来表示。如用a表示青蛙的数量,那么就可以描述
成“a只青蛙张嘴”。
请你再用另一个字母来描述一下。
2.已知妈妈比淘气大26岁
淘气的年龄妈妈的年龄
11+26
2()
3()
……
n()
问题:如果淘气的年龄为a岁,那么妈妈的年龄是多少岁呢?
在小组内讨论一下,交流自己的想法。
3.摆三角形。
如图,摆1个三角形需要3根小棒,摆2个这样的三角形需要根小棒,摆10个这样的三角形需要
根小棒……
如果摆a个这样的三角形呢?
三角形个数小棒根数
11×3
2()
3()
……
a()
说明:像a×3这样的含有字母的乘法式子,通常写作3·a或3a。
注意:在省略乘号时数字要写在字母的前面。
三、分层练习达成目标
第一关:轻松乐园!
1、省略乘号写出下面各式。
a×x=x×7=b×8=b×1=
2、请你当小法官,判断下列各式的简便写法是否正确。
(1)a×0.3写作a0.3()(2)a×b×c写作abc()
(3)7×7写作77()(4)a+2写作2a()
(5)b×2×c写作2bc()(6)1×a写作a()
第二关:愉快跨越
(1)摆1个三角形需要3根小棒,摆a个三角形需要()根小棒。
(2)1只手有5个手指,n只手有()个手指。
(3)长方形的宽是80厘米,长是x厘米,面积是()平方厘米。
⑷哈雷彗星每76年才出现一次,当它在公元s年出现后,下一次出现将是公元()年。
⑸笑笑有20元钱,买书包用去a元,还剩下()元。
第三关:勇攀高峰
(1
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