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人教版数学九年级全册知识点训练营——弦切角定理模型及阿基米德折弦定理模型
一、弦切角定理
1.(2024九上·高密期末)据史料记载,马车的发明者是4000多年前生活于夏王朝初年的奚仲.马车的发明,是中国科技史上的一大创举.下图是古代马车的侧面示意图,AB是车轮⊙O的直径,过圆心O的车架AC的一端点C着地时,水平地面CD与车轮⊙O相切于点D,连接AD,BD.
(1)若∠C=20°,求∠A的度数;
(2)若BC=2米,CD=6
2.(人教版九年级数学上册24.2.2直线和圆的位置关系(二)同步练习)如图,AB是⊙O的弦,AC与⊙O相切于点A,且∠BAC=52°.
(1)求∠OBA的度数;
(2)求∠D的度数.
3.(2021九上·单县期中)如图,AD与⊙O相切于点D,点A在直径CB的延长线上.
(1)求证:∠DCB=∠ADB;
(2)若∠DCB=30°,AC=33,求AD的长.
4.(2023九上·金东期末)如图,AB是⊙O的直径,BC与⊙O相切,切点为B,AC与⊙O相交于点D,点E是AD上任一点.
(1)求证:∠BED=∠DBC.
(2)已知AD=CD=3,求阴影部分的面积.(结果保留π)
5.(2021九上·天桥期末)已知,如图,直线MN交⊙O于A,B两点,AC是直径,DE与⊙O相切于点D,过D点作DE⊥MN于点E.
(1)求证:AD平分∠CAE;
(2)若AE=2,AD=4,求⊙O的半径.
6.(2021九上·芜湖月考)如图,△ABC中,∠ACB=90°,点O在边AC上,经过点C的⊙O与斜边AB相切于点D,交AC边于点E.
(1)求证:∠ACD=12
(2)若BC=6,AC=8,求AD、CD的长.
7.(2021九上·临清期中)顶点在圆上,一边和圆相交,另一边和圆相切的角叫做弦切角.如图①所示:PA切⊙O于点A,AB是⊙O的一条弦,∠PAB就是⊙O的一个弦切角.经研究发现:弦切角等于它夹弧所对的圆周角.根据下面的“已知”和“求证”,写出“证明”过程,并回答后面的问题.
(1)如图1,PA是⊙O的切线,A为切点,AC为直径,∠PAB夹弧所对的圆周角为∠C.求证:∠PAB=∠C.
(2)如图2,PA是⊙O的切线,A为切点,∠PAB夹弧所对的圆周角为∠D.求证:∠PAB=∠D.
(3)如图3,AB为半⊙O的直径,O为圆心,C,D为半⊙O上两点,过点C作半⊙O的切线CE交AD的延长线于点E,若CE⊥AD,且BC=1,AB=3,求DE的长.
8.(2021九上·蜀山期末)如图,以AB为直径的⊙O与AC相切于点A,点D、E在⊙O上,连接AE、ED、DA,连接BD并延长交AC于点C,AE与BC交于点F.
(1)求证:∠DAC=∠DEA;
(2)若点E是BD的中点,⊙O的半径为3,BF=2,求AC的长.
9.(2020九上·富县期末)如图,AB与⊙O相切于点B,AO及AO的延长线分别交⊙O于D、C两点,若∠A=40°,求∠C的度数.
10.(2016九上·莒县期中)阅读资料:我们把顶点在圆上,并且一边和圆相交、另一边和圆相切的角叫做弦切角,如图1∠ABC所示.同学们研究发现:P为圆上任意一点,当弦AC经过圆心O时,且AB切⊙O于点A,此时弦切角∠CAB=∠P(图2)
证明:∵AB切⊙O于点A,∴∠CAB=90°,又∵AC是直径,∴∠P=90°∴∠CAB=∠P
问题拓展:若AC不经过圆心O(如图3),该结论:弦切角∠CAB=∠P还成立吗?请说明理由.
知识运用:如图4,AD是△ABC中∠BAC的平分线,经过点A的⊙O与BC切于点D,与AB、AC分别相交于E、F.求证:EF∥BC.
11.(2023九上·怀仁月考)请阅读下列材料,并完成相应的任务.
人类会作圆并且真正了解圆的性质是在2000多年前,由我国的墨子给出圆的概念:“一中同长也.”.意思说,圆有一个圆心,圆心到圆周的长都相等.这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下的定义要早100年.与圆有关的定理有很多,弦切角定理就是其中之一.
我们把顶点在圆上,一边和圆相交,另一边和圆相切的角叫做弦切角.
弦切角定理:弦切角的度数等于它所夹弧所对的圆周角度数.
下面是弦切角定理的部分证明过程:
证明:如图①,AB与⊙O相切于点A.当圆心O在弦AC上时,容易得到∠CAB=90°,所以弦切角∠BAC的度数等于它所夹半圆所对的圆周角度数.
如图②,AB与⊙O相切于点A,当圆心O在∠BAC的内部时,过点A作直径AD交⊙O于点D,在AC上任取一点E,连接EC,ED,EA,则∠CED=∠CAD.
任务:
(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;
(2)如图③,AB与⊙O相切于点A.当圆心O在∠BAC的外部时,请写出弦切角定理的证明过程.
12.(2023九上·大同期中)阅读以下材料,并完成相应的任务
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