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省职业院校技能大赛中职赛项规程
一、赛项名称
赛项编号:JSZ202450
赛项名称:汽车车身修复与美容
赛项组别:学生组、教师组
赛项归属:交通运输类
二、竞赛目的
贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、全国职业教育大会精神和国家新职业教育法,进一步强化职业院校本专业学生职业技能训练和职业能力的综合运用,促进校企合作、产教融合,完善“岗课赛证”教学模式,培育工匠精神,推动职业院校“双师型”师资队伍建设,大力培养适应我省经济与社会发展的高素质劳动者和技术技能型人才,为建设“强、富、美、高”新江苏和建成技能型社会提供人才和技能支撑。
三、竞赛内容
(一)学生组竞赛内容
本赛项竞赛主要考核选手理论知识、实操技能和职业素养,竞赛具体内容如下表所列。
序号
竞赛内容
竞赛时间min
占比%
模块
具体内容或项目
1
理论知识考核
汽车基础知识、汽车车身钣金维修知识、汽车车身涂装知识
60
20
2
模块一:汽车车身钣金
车身结构件切割与更换
60
10
钢质板件整形修复
60
10
车身零部件的拆装
60
10
金属件手工成形
60
10
3
模块二:汽车车身涂装
损伤区处理
70
10
喷涂底漆与面漆
50
20
水性底色漆微调
50
10
合计
470
100
1.理论知识考核内容主要包含:汽车基础知识、汽车车身钣金维修知识、汽车车身涂装知识。
2.实操技能考核内容如下:
1)模块一汽车车身钣金
本模块设置车身结构件切割与更换、钢质板件整形修复、车身零部件的拆装、金属件手工成形4个项目、参赛选手单人独立分时完成4个项目。
(1)车身结构件切割与更换。该模块在给定的前纵梁上进行,包括结构件测量定位、切割、结构件焊接等考核内容,要求参赛者正确选择和使用维修所需的工具和设备,按要求将结构件从车身上分离或移除,对分离件进行整平、应力消除、打磨及防腐操作,将分离件焊合并焊接在车身上,使更换后的结构部件焊接质量和定位尺寸达到技术要求。
(2)钢质板件整形修复。该模块要求参赛者评估车钢质板件受损的程度、正确选择和使用维修所需的工具和设备将钢质板件上损伤修复到受损前的形状,使板件达到本工序技术要求。
(3)车身零部件的拆装。该模块要求参赛选手能够按照技术要求更换车门玻璃升降器、拆装并调整车门。
(4)金属件手工成形。该模块要求参赛者根据给定的图形(或图纸)和钢板,利用手工成形等工具制作一件钣金件,作品形状比赛一周前公布。
2)模块二汽车车身涂装
本赛项设置损伤区处理、喷涂底漆和面漆、水性底色漆微调3个项目参赛选手单人独立分时完成3个模块。
(1)损伤区处理。该模块要求选手在给定的车门面板上,完成喷涂中涂底漆前所需的所有处理工作。
(2)喷涂底漆与面漆。该模块要求选手在给定的车门面板上,对露金属的区域喷涂自喷罐式防锈底漆,整板喷涂双组份自流平底漆,自流平底漆用量(添加好固化剂、稀释剂的重量)不超过160g。
(3)水性底色漆微调。该模块要求选手完成水性底色漆微调(使用一个水性漆色母)。
3.职业素养考核内容融合在每个实操模块中,考核内容主要包含:安全、5S、规范等。
(二)教师组竞赛内容
具体项目的比赛内容和要求同学生组。
四、竞赛方式
(一)学生组:双人赛,汽车车身钣金、汽车车身涂装两个模块,一个学生完成汽车车身钣金模块的比赛,另一个学生完成汽车车身涂装模块的比赛。每市可报3支队,同一学校报名参赛队不超过2支,每队选手配2名指导教师。
(二)教师组:个人赛,每市可报3人,同一学校报名人数不超过2人。
如有变化见2024年江苏省职业院校技能大赛通知。
五、竞赛流程
(一)学生组竞赛流程
1.学生组竞赛流程安排如下表所示:
车身修理赛项学生组竞赛流程安排表
竞赛阶段
时间安排
工作内容
责任方
备注
赛前
8:30~11:30
参赛队报道
承办方
13:30~15:40
理论考试
13:30~14:30(汽车车身钣金)
14:40~15:40(汽车车身涂装)
裁判组
13:30~16:00
参赛选手熟悉场地
承办方
16:00~17:00
领队会议(抽顺序号)
专家组
赛中
7:00~7:40
参赛队检录,一次加密(确定身份加密号)
裁判组
7:40~8:00
参赛队二次加密(确定比赛工位)
裁判组
8:00~18:30
比赛正式开始(比赛2场,上午1场,下午1场)
裁判组
赛后
19:00
竞赛成绩公布会
专家组
裁判组
承办方
备注:赛中每天比赛流程相同,预估2-3天,比赛场次根据最后报名参赛队数量调整。
2.学生组竞赛流程图如下图所示:
统计分数
统计分数
比赛结束(选手离场)
解密成绩公布
汽车车身钣金
汽车车身涂装
第一次抽签确定身份号
检录(赛场工作人员)
第二次抽签确定竞赛顺序号
(加密裁
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