北师大版三年级下册数学第5单元 面积_第01讲_面积的认识(学生版).pdfVIP

北师大版三年级下册数学第5单元 面积_第01讲_面积的认识(学生版).pdf

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知识图谱

面积和面积单位

知识精讲

一.面积的意义

1.面积:物体表面或封闭图形的大小.

二.统一面积单位的必要性

1.在比较两个图形面积的大小时,必须选用形状、大小完全相同的图形作面积单位来测量.

三.认识面积单位

1.常用的面积单位:平方厘米(cm2),平方分米(dm2),平方米(m2)

2.测量较小物体面积的面积用平方厘米,测量稍大物体面积用平方分米作单位,测量加大物体的面积用平方

米作单位.

3111

.三个单位的比较:平面厘米平方分米平方米.

典型例题下面两个图形,哪个面积更大?

名师学堂解题思路.观察图形,发现左边的长方形宽而短,右边的长方形窄而长,要比较两个长方形面积的大

小,直接用观察法无法直观比较哪个图形的面积大,用重叠法也会出现相同情.无法比较两个图形的面积大小.

选择一种图形作单位来测量就比较方便多了.

方法一:选用圆开来测量,操作如下:

第一个图形中摆10个

圆,第二个形中摆了

12个圆,虽然第二个

图形中摆的圆多,但是

两个图形中剩余的部

分不相同,所以无法比

较两个图形面积大小

方法二:选用三角形开来测量,操作如下:

第一个图形中摆18个三角

形,第二个形中摆了21个

三角形,虽然第二个图形中

摆的三角形多,但是两个图

形中剩余的部分不相同,所

以无法比较两个图形面积

大小。

方法三:选用正方形来测量,操作如下:

第一个图形中摆10个正方

形,第二个形中摆了12个正

方形,两个图形中摆完正方

形后都没有剩余,所以第二

个图形的面积大。

结论:选择合适的统一面积单位很重要,只有在同一单位下才能比较大小,本题适合用正方形来比较.

正确答案.略

三点剖析

重点:理解面积的意义,掌握常用的面积单位.

111

难点:建立平方厘米、平方分米、平方米与实物对应关系.

11

易错点:厘米、平方厘米之间区别与联系.

面积的含义和面积的大小比较

例题

1

例题、填一填。

1

()语文书封面的大小就是语文书封面的()。

2

()餐桌表面的面积指的是()。

3

()练习本封面的面积比课桌表面的面积()。

2

例题、把割补成后,面积(),周长()。

A.不变

B.变大了

C.变小了

D.无法判断

3

例题、三角形的面积等于梯形的面积,因为它们的面积都等于平行四边形面积的一半。(

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