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教师个人活动教研总结

教师个人活动教研总结1

衷心感谢教委领导为我们搭建了这样一个交流平台。半年来，我积极参加教研组的每一项主题活动，在活动过程中认真做笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索和改革教学，将新课程标准的新思想、新思想与数学课堂教学的新思想、新思想相结合，转变思想，积极探索和改革教学。现在从以下几个方面来谈谈自己在教研活动中的感受：

感觉一：实用

每一项教研活动都是在实践与理论的交流中真正开展的。对我来说，这不仅是提高我的专业素养，也是促进我成长的催进剂。让我在与同龄人的讨论中发现、理解和寻找解决问题的策略。在听别人课堂教学的同时，我收获了自己的课堂，处理棘手问题的经验和方法，真知灼见太多。

感觉二：细致

开展课堂教研活动时，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在讨论中，每个老师都能从细节中发现课堂教学的成败。在教学研究中，教师提出了练习设计的难度和数量。创造情境应符合学生的认知特点和年龄特点。课件的使用应为学生的学习服务，教师应注意技能。教学中的每一句话，每一个字都是从每个人的言论中提取出来的，当我们畅所欲言时，我们可以吸收别人提问的关键点，使我们的听力和评价水平达到更高的水平。

感觉三：努力工作

教学和研究让我收获的是把自己放在一个更广阔的教学和研究空间里，这样你就会发现你还有很多东西要学习，你就会进步。只有接触优秀的教育理念，观察著名教师的课堂，参与更多的课堂教学和研究，你才会发现你需要学习很多，需要改进越来越多，默默地警告自己：努力工作和加油现在必须做好。

研究课程作为我们创造高质量课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下的实践理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更适合学生的发展。我愿意参加更多这样的教学和研究活动，这可以给我尽快成长和改进的机会。

没有人是完美的，但作为一名教师，我需要不断提高自己，追求卓越。反思过去半年的工作，我觉得日常教学工作中不可避免地存在缺陷，如期望过高，增加了学生的作业负担；对个别后进生的态度有时更不耐烦。在今后的教育教学工作中，我将对自己更加严格，发扬优势，纠正缺点，努力提高工作质量。

努力的方向

1、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格

每一位数学教师都是课堂教学的实践者。为了保证新课程标准的实施，我们把课堂教学作为一个有利于学生积极探索的数学学习环境，使学生在获取知识和技能的同时，能够充分发展情感、态度和价值观作为教学改革的基本指导思想，把数学教学作为师生交流互动、共同发展的过程。在日常教学中，要注意学生，与学生沟通，冷静对待课堂上的每一个问题，充分发挥自己的优势，形成自己独特的教学风格。

2、课外，多学习，多反思，多总结

在教学中逐渐形成自己的风格，不忘积极探索理论，实现实践与理论的互补。

一种努力，一种收获。教学工作伴随着苦乐。我们将坚持“勤奋学习、善于思考、努力工作”的原则，继续努力，使教学工作更好。

下学期对教研活动的建议

在一个学期繁忙的工作中，虽然教学、理论水平和教学研究能力有了一定的收获和提高，但也存在一些不足和困惑：如何实施教学研究活动中反映的问题，即从发现问题的水平到解决这类问题的水平，同时逐步提高自己的教学水平？如何进行全面有效的评价和其他问题。教师个人教学研究活动总结教师个人活动教研总结2

为了进一步加强校际间的教研合作与交流，整合并推广先进的教学经验，实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进学校间的持续、均衡的发展。在略阳县教研室的领导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。

一、认真制定了片区教研工作计划

经过一年的工作，现对片区内各校情况有了一定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除嘉陵小学以外，其他各校教师还是比较年轻的，有着很广阔的前景，而且通过一年多的交流研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源年轻化的教师队伍，积极的教学研究态度，很强的对新生事物的接受能力。因此，我们将教研的中心定位于课堂，发展于课堂，将先进的经验推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力量，传播新的教学思想和理念，促进教师个体与教研共同体的自主发展。活动依然采用以嘉陵小学为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发挥城区小学的教育资源优势，起到中心辐射的作用，逐步达到教育资源的平衡发展的目标。

二、精心准备并组织开展好片区教研活动

为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。

从3月到4月，第二教研片区主要进行