生态文明教育内容的多样化策略.docx

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生态文明教育内容的多样化策略

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一、生态文明教育内容的多样化 3

二、生态文明教育的理论体系 7

三、教育内容的深化与拓展 12

四、教育体系中的生态文明教育融入 17

五、新时代生态文明教育的挑战与机遇 22

可持续发展是联合国于1987年提出的布伦特兰报告中首次明确提出的概念，其核心理念是满足当代人的需求，同时不损害后代人满足其需求的能力。可持续发展在全球范围内得到广泛认同，并被纳入到各国的社会发展战略之中。

生态文明的概念首次提出是在20世纪90年代末期，随着全球环境危机的加剧和可持续发展