第四单元 第7课时 小数点移动规律的应用 （教学课件）-四年级数学下册人教版.pptx

第7课时

小数点移动规律的应用

;通过观察比较的方法掌握新知识。;利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律正确进行计算。;;游戏二：我是“小数点”;1.把15.46扩大到原数的100倍，就是把它的小数点向()移()位，结果是()。;说一说小数点移动的规律;一个小数扩大10倍、100倍、1000倍是多少;应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。;观察:小数点移动后，整数部分正确吗？怎样调整？;（1）把0.07分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，各是多少？;（1）把0.07分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，各是多少？;把0.07扩大到原数的10倍，就是×10；

把0.07扩大到原数的100倍，就是×100；

把0.07扩大到原数的1000倍，就是×1000。;探究小数点向左移动的变化规律;;;?;把3.2缩小到原数的，就是÷10；

把3.2缩小到原数的，就是÷100；

把3.2缩小到原数的，就是÷1000。;想一想，说一说：在刚才小数点移动引起小数大小变化的规律中，有哪些注意事项？;应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题;1.100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？;2.1千克花生可榨花生油0.45千克，100千克花生可榨多少千克花生油？1吨花生可榨多少千克花生油？;总;达标练习，巩固成果;教材第44页“做一做”第1题;教材第44页“做一做”第2题;教材第45页“练习十一”第2题;教材第45页“练习十一”第3题;;;7.在里填上“×”或“÷”，在里填上合适的数。;;

1.绘制本节课知识的思维导图；

2.完成《分层作业》。