【教科】八上物理知识点总结.docx

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【教科版】八年级（上册）物理：知识点总结

第一章走进实验室

一、学习科学探究

1．科学探究的目的：通过科学探究找出物理现象的原因和规律。观察是科学发现的重要环节。

2．认识实验室里常用的科学探究的工具

(1)测量长度的仪器有刻度尺、螺旋测微器(千分尺)、游标卡尺等。

(2)测量质量的仪器是托盘天平。

(3)测量时间的仪器有机械停表、电子停表。

(4)测量体积的仪器有量筒、量杯。

(5)测量温度的仪器是温度计。

(6)测量力的仪器有弹簧测力计、圆盘测力计。

(7)测量电的仪器有电流表、电压表。

3．科学探究的七个环节

(1)提出问题。(2)猜想与假设。(3)设计实验、制订计划。

(4)进行实验、收集证据。(5)分析论证。(6)评估。(7)交流与合作。

二、实验探究的重要环节——测量

4．长度的测量

(1)测量是科学实验的重要环节，测量长度的常用工具是刻度尺。

(2)正确使用刻度尺的方法

①看：观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损；

②放：尺要与被测长度重合(或平行)，且有刻度的一边要紧贴被测物体放置，若零刻度线已磨损，应从看得清楚的某一刻度线开始测量；

③读：读数时视线应与尺面垂直，并估读到分度值的下一位；

④记：记录测量结果时，要写出数字和单位。

5．时间的测量

(1)使用停表的方法

第一次按启动键——启动，长、短指针开始转动；

第二次按启动键——暂停，长、短指针暂时停止；

第三次按复位键——回零，长、短指针迅速回到零点。

(2)停表读数的方法

首先弄清大表盘和小表盘每大格、每小格表示的时间。停表的最后读数为小表盘读数与大表盘读数之和。

6．误差

(1)概念：测量值和真实值之间的差异，叫做误差。

(2)产生误差的原因：测量工具不够准确，测量方法不够完善，测量者的估读等。

(3)减小误差的方法：多次测量求平均值等。

三、降落伞比赛

7．探究降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关

(1)测量时间的常用工具是停表。

(2)控制变量法：探究问题时研究其中一个因素(变量)对所研究问题的影响，而需要保持其他因素(变量)不变的一种物理研究方法。

8．仪器的选择与使用

(1)仪器的量程和分度值是选择仪器的重要依据(应根据测量的实际需要来选择仪器)。

(2)正确使用仪器：测量仪器使用前，一般应先把指针调整到零刻度处，这个过程叫做调零。

疑难点：误差与错误

误差

错误

相似点

都能造成测量值与真实值的差异

区别

在正确操作的情况下是不可避免的

是由于人为的过错造成的，是可以避免的

第二章运动与能量

一、认识运动

1．机械运动：物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。

2．微观世界的分子运动

(1)物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。

(2)组成物质的分子在不停地做无规则运动。

(3)常见物质存在的三种状态：固态、液态和气态。

3．运动的绝对性

大到宇宙天体，小到组成物质的微粒，一切物体都在运动。

二、运动的描述

4．参照物

判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物，通常选地面或固定在地面上的物体作为参照物；机械运动指的是物体相对于参照物位置的改变。

5．运动和静止的相对性

同一个物体相对于不同的参照物，运动情况不一定相同，因此在描述物体的运动情况时要特别说明是以什么物体作为参照物的。

如果两个物体运动的快慢和方向都相同，以其中任何一个物体作为参照物，另一个物体都是静止的，我们就说这两个物体处于相对静止状态。如空中的加油机和受油机、地球同步卫星和地球等都处于相对静止状态。

6．比较物体运动快慢的方法

(1)相同时间比路程。如：观看百米赛跑时，认为跑在前面的运动员跑得快。

(2)相同路程比时间。如：百米赛跑时裁判员认定到达终点计时少的运动员跑得快。

7．速度

(1)物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度。

(2)速度计算公式：v＝eq\f(s,t)。其中v表示速度，它是表示物体运动快慢的物理量，在国际单位制中其基本单位是m/s，常用单位还有km/h，1m/s＝3.6km/h。

三、速度的测量

8．平均速度的测量

(1)原理：v＝eq\f(s,t)。

(2)方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。

9．匀速直线运动

(1)一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，通过的路程始终相等，这种运动叫做匀速直线运动。

(2)做匀速直线运动的物体其速度可以根据v＝eq\f(s,t)得出，但速度v的大小与路程s、时间t无关。

10．变速直线运动

(1)物体沿直线运动时，其速度的大小经常发生变化，即在相同的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。

(2)对于做变速直