《过秦论》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx

;过秦论;1、疏通文意，积累文中重点实词、虚词的意义和用法，结合具体语境准确翻译重要句子。

2、熟读课文，学习对比论证的方法。

3、吸取秦由盛而亡的历史教训，认识“以民为本，关注民生”的现实意义。;;基础知识;贾谊

贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。

学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。;他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。

所著政论《治安策》《过秦论》《论积贮疏》等，分析形势，切中时弊，雄辩有力，显示出其卓越的政治见解及对国家大事的极其关切。有赋七篇，以《吊屈原赋》最有名，政论集《新书》十卷,其中著名的政论文有：《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》。

其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。;宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。;;;战国时代各国改革;推行郡县制，横征暴敛

大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓

文化实行专制，焚书坑儒

缴获民间兵器，铸成12铜人

北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠

大动干戈，北抵匈奴，南击闽越

动辄征夫百万，杀人如麻;汉文帝时期，是封建时代的“盛世”，即“文景之治”的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得到相对安定，社会呈现出比较繁荣的景象。

但是随着社会财富的增加，统治阶级过着奢侈的生活，权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”，以至“易子而咬其骨”。同时，刑罚苛重，民不聊生。

;课文背景;三家分晋是指中国春秋末年，晋国被韩、赵、魏三家瓜分的事件。在历史上，??三家分晋”被视为春秋之终、战国之始的分水岭。;秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。;整体感知;崤（xiáo）函雍（yōng）州孝公既没（mò）昭襄（xiāng）

膏腴（yú）合从（zòng缔（dì）交陈轸（zhěn）召（shào）滑

翟（zhái）景逡（qūn）巡亡矢遗镞（zú）因利乘（chéng）便

鞭笞（chī）蒙恬（tián）藩（fān）篱黔（qián）首隳（huī）名城

销锋镝（dí）践华（huà）为城劲（jìnɡ）弩（nǔ）瓮（wènɡ）牖（yǒu）绳枢（shū）氓（méng）隶不及中（zhōnɡ）人

墨翟（dí）猗（yī）顿蹑足行(hánɡ)伍将(jiànɡ)数百之众

锄耰（yōu）棘（jí）矜（qín）非铦（xiān）于钩戟（jǐ）长铩（shā）也度（duó）长絜(xié)大比权量（liànɡ）力朝（cháo）同列

万乘（shènɡ）之势一夫作难（nàn）而七庙隳（huī）;探究文本;贾谊在文中言秦何过，如何论证，写作意图为何？;①;秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。;;思考与探究：

1、第一段主要论述了什么内容，从哪几个方面论述的？

2、文中的“席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”皆可以凝缩为“具有一统天下的野心”之意，然而作者为何“舍简就繁”？;②;;;当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍(于秦)之地，百万之师，叩关而攻秦。;;思考与探究：第二段主要论述了什么内容?;思考探究：第二段主要运用了什么手法来写秦的发展与强大？;③;;;;;原文：及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,