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2024年中学语文教学计划（通用篇）

中学语文教学安排1

一、教学目标：

本学期的主要教学任务是语文必修5和选修中国古代诗歌散文观赏》，针对学考和高考，

预期达到以下几个方面的目标：

1、贯彻一般中学语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的语文教化观念，探究能

适应学生实际须要的新教法。

2、强化开放的语文学习观，以语文成果的大幅度提高来促进学生综合素养的整体推动。

3、重视学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在阅读与观赏、表达与沟通方面

驾驭学习语文的方法，增加语文应用实力，培育审美实力、探究实力。

4、在期中考试前完成必修5的教学任务,在寒假前完成选修课中国古代诗歌散文观赏》

的学习的教学任务,留有一到两周时间进行学考复习。

二、教学要求

本学期的教学要求是依据必修5与选修课中国古代诗歌散文观赏》教学内容来绽开.

必修5的教学要求：

四个板块：阅读鉴赏、表达沟通、梳理探究、名著导读，而其中以“阅读鉴赏模块为主体，

其他模块穿插其中进行。

阅读鉴赏方面：

第一单元为小说单元，重点在小说的情节结构、主题和人物形象方面，教学也侧重于此，而

这也是高考小说阅读考查的重点；

其次单元为文言文散文单元，依据高考对文言文的考查要求，本单元教学重点放在了解并驾

驭常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法，又言文的翻译以及文言名篇的背诵;

第三单元为文艺评论和随笔单元，教学侧重于把握文本的基本观点，调动学生对文学作品的

阅读体验，提高学生的阅读实力；

第四单元为科技文阅读，科技文阅读是高考必考内容，依据考查要求，理清作者的思路，归

纳文章的观点，品尝科技类文章简洁、严密、明晰的语言特点是教学重点。

三、教学内容

本学期的教学内容主要是：

必修5与选修课中国古代诗歌散文观赏》。必修5的教学内容包括四个板块包括小说、

文言文散文、文艺评论和随笔、科技文阅读四个单元，共计十三篇课文。选修课中国古代诗歌

散文观赏》内容主要是诗歌和散文两个板块，四个古代诗歌单元22首古代诗词;散文五个单元

18篇文章。

写作教学内容方面，每周写周记（随笔）一篇，两周一次作文训练教学。

四、提高措施

教学以质量为生命，质量上不去，一切教学安排都是空谈。语文教学的学科性特点确定了语

文非一朝一夕之功，须要日月累，不断地进步才有成功的希望。详细措施如下：

1、备好课，才能上好课。

依据每篇的教学要求，深化备课，深化探讨学考动向和考纲，保证备课质量。

2、精讲实练，努力创设探究式实力课型。

每个单元精讲1—2篇讲读课，以课为例，举一反三，侧重实力的.全程培育，突出

以学生为中心的思想，努方变更老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变。自读课必以

学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将自读与教读”两课型作简洁

化一刀切”的方法处理。

3、取舍有度，重视文言文阅读实力培育。

本学期教学任务重，学考难度低，针对平行班和试验班的不同，因而要有取舍。学习重点还

是应放在文言文教学上。主要以累文言学问为主，进而增加学生文化功底。要特殊留意培育学

生文言文阅读爱好，抓好诵读和默写指导，并适当补充有关文言学问，增加文化底蕴。

每周课外文言文拓展至少两篇。一学期保证学生有20篇以上的课外文言文训练。在文言文

学习的基础上，逐步渗透古诗词的教学和训练。结合课本中唐诗宋词两个板块的内容让

学生能自如应对简洁的古诗词鉴赏。一学期内,学生背诵三诗词20首，诗词名句50句，要求

做到人人过关。文言文学习时每周一次小测验。

4、阅读累，淀学生的语文素养。

发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读，每班要提出详细的阅

读看法，做到有安排、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因

班施教，因人制