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泾源县第四小学疫情防控演练方案

针对当前新冠状病毒肺炎疫情防控形势甚至全球疫情防控形势日趋严峻，为进一步规范强化我校新冠状肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，同时为了检验我校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保2022年春季教学工作安全有序推进。特制定本次演练方案。

一、演练目的意义

为全面提高我校突发传染病事件的应急处置能力以及做好开学前期准备工作，认真贯彻落实县教育局的指示精神,全面提高我校传染病的应急反应能力,熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,促进学校疫情防控工作的科学化、标准化、程序化。提升学校应急演练的组织和管理水平,保护广大师生的身体健康,切实提高全员防控能力,保障学校教育教学工作的有序开展。

二、演练时间和地点

1.演练时间：2022年3月22日2.演练地点与场景：校门口（学生进入校门，值周教师：窦小龙、秦彩虹、马雪琴、王红娟、对学生进行体温检测含异常体温检测）、进教室(进入教室，上课前晨检)、留观室、学校重要场地消毒、餐厅就餐等。

三、参与演练人员：

全体教师和学生和门卫保安。（演练中，马芸老师扮演医生，生病学生六年级（3）李静老师负责护送至留观室）

四、演练组织结构和人员分工

1、领导小组：

组长：吴国胜（党委书记、校长）

副组长：禹永强（校园演练指挥及演练总结）

媒体联系：佘艳萍（教育体育局于秀娟）

成员：任长生窦小龙马雪琴及班主任

2、职责：

（1）全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲临现场组织,现场指挥,确保演练效果。

（2）领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急演练工作。

（3）负责预案的商榷以及演练方案的制定;演练过程的协调指挥;

3、各个应急小组成员及职责：

（1）组织协调组:

组长：任长生

成员：马一凡

负责与医院对接、信息的上传下达、对外联系等。

（2）宣传报道组:

组长：窦小龙；

成员：禹艳英、马芸负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、报道撰写等（简报禹艳英撰写，拍照马芸、马瑞霞）

（4）后勤保障及消杀组:

组长：沙彦召（李发买马银玲负责消毒）

安保人员：马保良（负责学校通道的安全）

成员：沙彦昭负责治安保卫、场地消杀工作,布设演练场地,维护演练秩序;检查、提供温度计、消毒物品等后勤保障设施。

4.各地点及场景人员布置

（1）校门口：任长生马瑞霞

（2）餐厅门口：马一凡王红艳

（3）留观室观察人员（马芸扮演医生）

5、餐厅门口

组长：马一凡

成员:各班主任

五、演练步骤

（一）总指挥禹永强宣布演练开始。

（二）开始演练：

演练时间：2022年3月22日上午10:30由班级老师组织学生熟知路线，演练开始）

(三)演练内容:

场景一：

演练学生上学。

1.早晨，学生上学。四小校门口由值周组长兰旭霞组织并指导各通道口“学生”保持一米以上的间隔距离有序排队，排队过程中，禁止“学生”前后拥挤、拥抱、打闹，要求相邻两个通道的“学生”禁止相互聊天。学生进校门口，四小值周教师杨海者、禹艳红使用测温枪对进校“学生”逐一进行体温检测，体温正常的学生方可入校。按照规定路线进入个人班级。

2.秦彩虹、马学琴检测出体温异常、咳嗽等症状的“学生”，学校疫情防控应急处置副指挥禹永强宣布马上启动应急预案。由任长生打电话通知医生，李静打电话通知学生家长，马芸针现场的情况，给学生测温后将“学生”交给家长，及时劝返、嘱咐就医，并每天健康上报体温数据。

3.李静对家长不在的情况，将“学生”通过校内规定路线带往留观室。

4在留观室，留观室人员戴口罩、手套、防护服，校医马芸再次用玻璃水银棒体温表给“学生”测量体温，通过询问学生相关信息后，针对不同情况，按照应急处置流程，及时上报。

场景二：

演练学生进教室、上课。

1.进班前，各班主任组织学生正确戴好口罩有序排队前后左右保持1米距离，用配置好的洗手消毒流动水进行手部消毒并再次测量体温进教室进行晨检。

2.课上学生突发状况的处理。课上有学生突发身体不适，班主任李静首先询问“学生”具体状况，随后，四小校区联系综治办任长生，询问班里其他学生有没有身体不适的情况，到达班级后，将发病学生通过固定路线带往留观室。在留观室，校医再次给“学生”测量体温，通过询问学生相关信息后，针对不同情况，按照应急处置流程，如发病学生症状较为严重。综治办任长生立刻通知分管副校长，分管副校长报教育局，同时联系学生家长到学校。校医联系社区卫生服务中心，疾控中心，综治班主任任长生拨打120通知县医院派车接诊。

场景三：

餐厅就餐演练

中午餐厅就餐，李博指挥错峰就餐，“学生”按就餐要求进行就餐。

场景四：

演练学生放学。各班主任教学楼中门前组织学生保持1米距离站队。

场景五

现场消毒演练

消毒人员李发买、马银玲严格按照消毒液配制方法，