6.我的优点（课件）一年级上册心理健康（浙教版).pptx

我的优点;一、课前小游戏：优点接龙;第一部分;课前小游戏：优点接龙

规则说明：全班同学围成一个圈坐下，从任意一位同学开始，说出自己的一项优点，

下一位同学要先重复前一位同学的优点，然后再补充自己的一个优点。以此类列，

形成“优点接龙”。

目标：通过快速说出别人的以及自己的优点来提高自信心，同时也让同学们相互之

间更加了解彼此的好品质。

示例对话：

小明：“我很有耐心。”

小红：“小明很有耐心，我很爱笑。”

;第二部分;有一天，森林里举行了一场才艺展示大会。

小兔子凭借轻盈的步伐赢得了舞蹈比赛；小

松鼠以其灵巧的手指，在手工制作比赛中脱

颖而出；而大象，则是凭借它那强壮的身体，

在搬运重物项目上获得了冠军。每个动物都

展现出了自己独一无二的能力，它们都非常

高兴。但是，也有几只动物因为没有获得名

次感到沮丧，比如慢吞吞的乌龟和声音细小

的老鼠。

;你觉得故事中的每个角色是否都值得被赞美？为什么？

如果你是其中一员但没能赢得任何奖项，你会怎么想？;第三部分;活动一：找寻班级之星

活动目的：增强自我认识与认同感。

活动流程：

老师提前准备一些描述个人特质(如勇敢、善良等)的小卡片。

学生轮流抽取卡片，并根据卡片上的提示找出班上符合该特质的同学。

每当有人被提名时，就给他/她贴上一颗星星作为奖励。;总结：

每个人都是独一无二的星体，拥有照亮他人的光芒。;;总结：

认识到分享个人信息是一种勇气的表现，也是建立友谊的基础之一。;;;第四部分;课堂总结

本节课我们探讨了关于发现并珍惜个人优点的主题。记住，每个人都是一颗闪亮的星星，虽然大小

不一、颜色各异，但都能在夜空中绽放出属于自己的光芒。

建议：

经常对自己说正面的话语，培养乐观的心态。

当别人指出你的缺点时，学会虚心接受并努力改正。

不断探索未知领域，勇于尝试新事物。

与家人朋友保持良好沟通，及时分享内心感受。

坚持不懈地追求梦想，即使路途遥远也要勇往直前。

;第五部分;课外活动