2025年部编版八年级下册语文主题情境小卷一.docVIP

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主题情境小卷一

[考查范围：第一、三单元]

中华泱泱，千年流淌；文化熠熠，万年传承。学校拟开展以“走进中华传统文化”为主题的系列活动，请你积极参与并完成下列题目。

【活动一：中华传统文化之鉴赏】

1.阅读下文，按要求完成任务。(10分)

páng礴豪放、令人热血沸腾而又①(A.戛然而止B.藕断丝连)的安塞腰鼓，激荡着黄土地的骄傲与自豪；“我”童年时令“我”昏昏欲睡，“我”成年后却令“我”感kǎi“也不再看到那夜似的好戏了”的社戏，诉说着时光流转的无奈；“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”，那充满浓郁陕北色彩的“信天游”，唱响了人民对生活的热爱与向往；幽悄的夜里，浸润着长幼情笃、②(A.世态炎凉B.人情世故)、历史沧桑、家国情怀的灯笼，点亮了岁月的记忆与期盼。这些世代传承的珍贵民俗风情画卷，是祖国的文化瑰宝，它们共同绘就了中华民族精神的瑰丽长卷，，它们共同见证了中华民族发展的伟大历程！

(1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。(4分)

páng()礴感kǎi()

糜()子浸()润

(2)结合语境选择恰当的成语，将序号填在相应的位置上。(2分)

(3)在横线上补写一句话，使之与前后两个句子构成一组排比句。(2分)

(4)请写出一项体现家乡传统民俗的活动，并说明其寓意或象征意义。(2分)

2.春联是过年时所贴的喜庆对子。下面对书法社成员写的春联赏析不正确的一项是()(3分)

A.甲作品是楷书，形体方正，结构严整

B.乙作品是行书，俊逸秀美，疏密有致

C.丙作品是篆书，连绵回绕，自由随意

D.丁作品是隶书，蚕头雁尾，笔画圆润

【活动二：中华传统文化之诗词默写】

3.根据相关内容提示，在下面表格横线上默写古诗文原句。(7分)

出处

主题

内容赏析

对应诗文

《关雎》

对美好爱情的追求

形象地表现主人公因求爱不得而长夜无眠、思绪万千的相思之苦

(1)悠哉悠哉,_____________________

《送杜少

府之任蜀

州》

对友人的深情厚意

一反以往送别诗的悲苦，

体现了作者旷达的胸怀

(2)海内存知己,_______

______________

《子衿》

对恋人的念念不忘

以恋人的衣饰代指恋人，写出了她对恋人的相思之情

(3)____________________,

悠悠我思

《桃花源记》

对安定生活的向往

选取不同年龄段的人来展现桃花源之中人们生活的安乐自在

(4)_________________,

_____________

《望洞庭湖赠张丞相》

对入仕为官的渴望

以比喻巧妙过渡，委婉含蓄地传达出自己的求仕之心，希望得到对方的引荐

(5)__________________,

【活动三：中华传统文化之实践探究】

4.请参与下面的“节气·知识”实践活动。(8分)

(1)下面能说明“气候受海拔高度影响”的诗句是()(2分)

A.野火烧不尽，春风吹又生。

B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

D.太行和雪叠晴空，二月郊原尚朔风。

(2)校学生会向全校同学征稿。下面这则征稿启事中存在三处错误，请你按要求修改。(6分)

征稿启事

各位同学：为了汲取中华传统文化的精髓，校学生会将举办主题为“知节气·长知识”的征文活动，欢迎同学们积极踊跃投稿。征文以“身边的二十四节气”为主要内容，体裁不限，600字左右。征稿截止日期为4月20日。本次获奖作品将由校学生会留存编辑成册。

椰海中学学生会

2024年4月1日

①有一处格式不正确，请修改。

②有一处信息不全，请修改。

③画横线的句子有语病，请修改。

主题情境小卷一

1.(1)磅慨méijìn

(2)①A②B

(3)示例：它们共同奏响了中华民族文明的辉煌乐章

(4)示例：舞龙舞狮，是春节和其他重要节日不可或缺的表演项目，象征着吉祥、喜庆和好运，是中华民族重要的非物质文化遗产。

2.C

3.(1)辗转反侧

(2)天涯若比邻

(3)青青子佩

(4)黄发垂髫并怡然自乐

(5)欲济无舟楫端居耻圣明

4.(1)B

(2)①正文部分应另起一行空两格开始写。

②应加上投稿的具体方式或地点，如稿件发至×××邮箱或送至校学生会办公室。

③“积极”与“踊跃”成分赘余，可任删其一。