专题十二+民族解放运动与社会主义运动+课件--2025届高三历史统编版(2019)二轮复习.pptxVIP

专题十二+民族解放运动与社会主义运动+课件--2025届高三历史统编版(2019)二轮复习.pptx

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体系建构;专题十二;专题线索;线索一:世界殖民体系的形成;线索三:社会主义运动的发展;主干知识;1.西方殖民扩张的三个阶段;活动;2.世界殖民体系的形成;3.亚非拉民族民主运动;性质;4.科学社会主义理论与实践;实践

活动;5.十月革命与社会主义运动的发展;社会

主义

建设

探索;;苏联

的改

革与

解体;素养提升;典例精析;东部

非洲;材料二1962—1995年,法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”:喀麦隆(10人)、吉布提(3500人)、加蓬(610人)、科特迪瓦(580人)、中非共和国

(1500人)、塞内加尔(1300人)。

——摘编自[法]多米尼克·马亚尔《从历史角度

看法国在非洲的军事存在》;材料三;[提示]真正的解放不仅仅是摆脱殖民统治的政治独立,更重要的是实现经济、文化、社会等多维度的自主与全面发展,确保国家和民族在全球体系中享有平等的地位和受到应有的尊重,拥有决定自身命运的能力。

非洲国家经济上缺乏独立性,单一产品的依附性经济结构,不利于经济的可持续发展。因此,非洲国家要实现经济多元化,减少对单一资源出口的依赖,建立可持续的经济发展模式,确保经济的自主性,提高抵御外部风险的能力,推动构建国际经济新秩序。

非洲国家依然受西方国家军事和政治控制,因此,非洲国家要实现政治、军事上的独立自主、获得真正的解放,在军事和安全事务上要减少乃至消除外部军事干预,确保国家主权的完整,加强“南北合作”,构建公正合理的国际政治新秩序。;非洲国家在文化上依然受西方文化渗透,因此,要实现自身文化的发展与解放,要正视并珍视自己的文化遗产,弘扬民族优秀传统文化,同时开放包容地吸收外部有益元素,发展出既具有本土特色又面向世界的新型文化身份,实现文化自信并加强文化创新。

总之,非洲国家不仅要解决经济和政治问题,实现独立自主和全面发展,还要致力于消除贫困、提高国民生活质量,促进社会的整体和谐与进步,找到自身发展道路。国家名义上的独立不是真正的解放,只有摆脱西方国家的控制,才能实现真正彻底的解放。;;结合材料和所学知识,推断造成原法属、英??非洲国家“立即加入比率”不同的原因。;高考题组;解析:C从图中可看出,当时美洲的巴西属于葡萄牙的殖民地,其他中美洲地区和南美洲地区基本属于西班牙的殖民地,北美的其他区域则分属于英国、法国的殖民地,而且当时非洲的殖民地大多在沿海地区,还未深入内陆,结合所学知识可推知,这属于早期殖民扩张时期,此时期西班牙、葡萄牙的殖民优势逐渐被英法荷三国所打破,故选C项。1804年,海地独立,拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕,排除A项。B、D两项均是18世纪60年代工业革命开始后出现的现象,排除。;[图解历史]殖民侵略对拉丁美洲和北美地区的不同影响;2.(2022·福建卷,9)美国联合果品公司成立于19世纪末,是一个庞大的垄断集团,在拉丁美洲地区拥有广泛权势。1944年,该公司以拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型,设计了会唱歌的香蕉人形象(见右图)。这体现了当时的美国()

A.实施文化侵略 B.笼络拉美国家

C.操纵拉美政治 D.盛行种族歧视;解析:B美国联合果品公司是美国垄断中美洲香蕉及其他资源的垄断组织。依据材料可知,公司设计的“会唱歌的香蕉人”广告,以当时拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型,明显是为了迎合拉美人民喜好的营销行为,故B项正确。广告形象不是以宣传美国文化为主题,A项错误。材料描述的是美国联合果品公司的商业行为,与操纵拉美政治没有必然的因果关系,C项错误。材料反映的是美国联合果品公司在拉美地区的经济扩张,没有涉及美国种族歧视的内容,D项错误。;题组2亚非拉民族解放运动

1.(2024·广东卷,13)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市,土生白人贵族和知识青年组织了大量秘密结社。“我不是西班牙人,我是美洲人”成为惯常口头语,一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲()

A.国家认同引发社会变革

B.思想启蒙激发民族意识

C.独立运动摧毁殖民体系

D.革命理念得到广泛传播;解析:B根据材料可知,《人权宣言》在拉丁美洲地区印刷出版,拉丁美洲出现秘密结社,出现“我不是西班牙人,我是美洲人”口号,“美洲人”新观念在形成,这些现象都说明拉丁美洲受到18世纪启蒙运动的影响,民族意识正在觉醒,故选B项;“美洲人”的新观念开始形成而非国家认同,且材料没有涉及社会变革问题,排除A项;材料没有拉丁美洲独立运动相关信息,且殖民体系瓦解是在第二次世界大战后,排除C项;材料仅涉及拉丁美洲民族意识的觉醒,并未具体提到革命理念的广泛传播,排除D项。;[图解历史]拉丁美洲独立后面临的六

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