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人教版乘法口诀表教学方法

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学教材第一册第五章《表内

乘法》。具体包括乘法口诀表的学习，以及运用乘法口诀表进行简单

的乘法运算。

二、教学目标

1.学生能够熟记乘法口诀表，并能够运用口诀进行乘法运算。

2.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

3.培养学生对数学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学生对乘法口诀的理解和运用。

2.教学重点：学生能够熟记乘法口诀表，并能够运用口诀进行乘

法运算。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、乘法口诀表挂图。

2.学具：乘法口诀表、练习本、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察生活中的一些乘法现象，如购物时

商品的价格和数量的关系。

2.讲解乘法口诀表的构成和意义，引导学生理解和记忆乘法口诀

表。

3.分组讨论，让学生互相交换乘法口诀表，并尝试运用口诀进行

乘法运算。

4.举例讲解，用乘法口诀表解决实际问题，如计算购物时的总价。

5.随堂练习，让学生独立完成一些简单的乘法运算题目。

6.板书设计：将乘法口诀表写在黑板上，并用粉笔标出重点和难

点。

7.作业设计：让学生熟记乘法口诀表，并运用口诀进行乘法运算。

六、作业设计

a.2乘以3等于多少？

b.4乘以5等于多少？

c.6乘以7等于多少？

2.答案：

a.2乘以3等于6。

b.4乘以5等于20。

c.6乘以7等于42。

七、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对乘法口诀表的学习兴趣较高，大多数

学生能够熟记乘法口诀表并运用口诀进行乘法运算。但在教学过程中，

对于乘法口诀的理解和运用还需加强，个别学生还存在一定的困难。

2.拓展延伸：可以让学生尝试运用乘法口诀表解决更复杂的问题，

如计算购物时的折扣和找零。同时，也可以引导学生探索乘法口诀表

的规律和性质，提高学生的数学思维能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学教材第一册第五章《表内

乘法》。具体包括乘法口诀表的学习，以及运用乘法口诀表进行简单

的乘法运算。乘法口诀表是数学中的基础知识，对于学生后续学习数

学有着重要的影响。因此，在教学过程中，要让学生充分理解和掌握

乘法口诀表的知识，为以后的学习打下坚实的基础。

二、教学目标

1.学生能够熟记乘法口诀表，并能够运用口诀进行乘法运算。

2.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

3.培养学生对数学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学生对乘法口诀的理解和运用。乘法口诀是数学中

的一个重要概念，但对于小学生来说，理解和运用乘法口诀并不是一

件容易的事情。

2.教学重点：学生能够熟记乘法口诀表，并能够运用口诀进行乘

法运算。这是教学的核心内容，也是学生必须掌握的知识点。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、乘法口诀表挂图。这些教具可以帮助学生

更好地理解和记忆乘法口诀表。

2.学具：乘法口诀表、练习本、铅笔。这些学具可以帮助学生进

行随堂练习，巩固所学知识。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察生活中的一些乘法现象，如购物时

商品的价格和数量的关系。通过生活实例，让学生感受到数学与生活

的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

2.讲解乘法口诀表的构成和意义，引导学生理解和记忆乘法口诀

表。在讲解过程中，可以结合具体的例题，让学生更好地理解乘法口

诀表的概念。

3.分组讨论，让学生互相交换乘法口诀表，并尝试运用口诀进行

乘法运算。通过小组合作，培养学生的团队合作能力和逻辑思维能力。

4.举例讲解，用乘法口诀表解决实际问题，如计算购物时的总价。

通过实际问题的解决，让学生感受到数学的实用价值，增强学生学习

数学的动力。

5.随堂练习，让学生独立完成一些简单的乘法运算题目。通过随

堂