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关爱留守儿童方案(8篇)

团委关爱留守儿童活动方案篇一

一、活动主题

献爱心，与留守儿童一起成长

二、活动内容

组织各级团干部代表、青年志愿者在学校开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、爱心捐

助等内容的关爱留守儿童志愿服务活动。

三、活动安排

1、时间：20一三年12月5日上午9：00

2、地点：镇初中

3、参加人员：各级团干部代表、青年志愿者，留守儿童代表。

4、活动内容：

(1)志愿者与留守儿童代表一起畅想未来，并对留守儿童进行安全、心理及作业等方面

进行辅导，引导他们树立健康积极地人生观、价值观，结合中国梦描述自己的人生梦想，宣

讲主题为《我的梦想》。

(2)开展文艺、游戏及趣味运动。

(2)组织志愿者对留守儿童进行法制宣传教育、安全自护教育、预防犯罪教育，提高他

们的法制意识及自我保护意识和能力。

(5)给予一定的物资捐赠。

四、活动要求

(一)加强领导，精心组织。全镇各级团组织要高度重视，精心组织，制定方案，明确责

任，落实到人。及时联系教办及学校做好相关工作，确保活动顺利开展。

(二)统一行动，健全组织。把开展活动与加强志愿者组织建设结合起来，形成全社会关

心爱护留守儿童的良好氛围。注重培养骨干，不断强化管理，逐步建立一支素质过硬的青年

志愿服务工作队伍，提高服务社会的能力。

(三)大力宣传，积极筹备。充分发挥网络、宣传栏等媒体宣传作用，加大对关爱留守儿

童活动的宣传力度，不断扩大社会影响，广泛动员社会各界积极参与活动，奉献爱心。

关爱留守儿童活动方案篇二

为深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意

见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成

长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”，具体方案如下：

一、活动背景和意义

“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增

多，我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示，截至20xx年7月，我校有留守儿童86名，

主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、

生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关

系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于

加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。

本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留

守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本

着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和

二、活动主题

爱心守护希望同行

三、活动内容

（一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、

青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精

神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系

社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展

“五个一”活动(即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况；2、每月与留守儿童通一次

电话或写一封信谈心；3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日；4、每学期资助一批学

习用品；5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领），达到一对一“”长期持续的定向帮扶

目的。

（二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动

将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容，发动青年教师在各班学生中招募

“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自

护等方面的辅导帮扶工作。

（三）开展“少先队与留守儿童手拉手活动”

按照就近就便“、重在实效”的手拉手“”互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿

童和“留守儿童”结交成为手拉手“”小伙伴，开展“少先队与留守儿童手拉手活动”。通过共读

一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之