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让教学更有效上
（部编版）六年级
古诗三首
第3课时
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六五四三二一
拓整精古古素目录
展体读诗诗养
作回品全联目
业顾鉴解想标
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一
素养目标
素养目标
文化自信语言运用思维能力审美创造
让学生通过读课有感情地朗诵通过想象画面理体会诗人表达的
文有感情地朗读、课文，理解诗解诗歌大意，感感情，感受古诗
感受具有新鲜感句及整首诗的受诗词之美，感意境。培养学生
的词句，融人情大意。用自己受珍惜资源、保热爱黄河、热爱
境，了解作者是的话写一写诗护环境的重要意大自然的情感。
怎样观察的，感句描绘的景色。义。
悟祖国河山的美
丽，为此而自豪。
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二
古诗联想
我们在欣赏着这些江南美景时，
你的脑海中想到了哪些诗词呢？
江南好，
风景旧曾谙。日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。能不忆江南？
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
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三
古诗全解
自主学习《江南春》和《书湖阴先生壁》两首古诗，说一说
你用了哪些方法来学习这两首诗的呢？
(1)初步了解作者和诗题
(2)多种方法诵读古诗，借助注释理解诗意
(3)欣赏品读，想象诗歌中的画面。
(4)……
杜牧，字牧之，号樊川居
士，京兆万年（今陕西西安）人，
唐代杰出的诗人、文学家。
在诗歌创作上，与晚唐另一
位杰出诗人李商隐齐名，并称
“小李杜”。
自
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