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校园基本礼仪有哪些

校园基本礼仪

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上

课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师

答礼后，方可坐下。

听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思

考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老

师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度

要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安

心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老

师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。

待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：

穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是：合体;适时;整洁;

大方;讲究场合。

3、尊师礼仪：

学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师

行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允

许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的

物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊

重老师的习惯和人格。

4、同学问礼仪：

同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意

同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学

问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼

同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”等礼貌用语。借

用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，

并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落

后等，不应嘲笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、

体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝

对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细

心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪：

集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由

于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼

仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年

爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行

升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，

肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直

至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，

切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗

冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、行走礼仪

1.走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，

忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

2.上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指

定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

3.遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，

应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

4.行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要

的人士让路。

5.向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打

扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷

爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一

定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，

自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

加强学生礼仪教育的途径和方法

1.营造家庭文化氛围、强化礼仪意识

环境熏陶及良好的心理环境对人的培养具有深远影响。家庭

的教育至关重要，家庭礼仪教育的一个最重要的目的就是培养孩

子的礼仪习惯。

2.加强学生基本素质的培养

学生的基本素质涉及做人、做事和做学问三个方面。也就是

说素质教育不应仅着眼于专业知识与能力的获得，还要着力于健

全人格的培养。

3.加强对学生的礼仪实践

开展礼仪培训或礼仪讲座，进行“礼仪知识”竞赛等。通过

开展一系列的活动，可以让学生在不断的学习中懂得礼仪知识、

礼仪的重要性，教师在传播知识的同时，自己的言行举止、礼仪

礼貌对学生起着潜移默化的影响

大学生校园礼仪常识

（一）大学生校园宿舍群体生活礼仪:

1、不妨碍公共安宁