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2025年高考模考作文:人生“适度”与“极致”之思

【作文素材】

阅读下面的漫画材料,根据要求写作。

本试卷现代文阅读I提到,自然选择会避免“过度”设计。有人认为,学习、生活、做人做事需要避免“过度”设计,这样人生会有更多精彩。有人则认为,人生只有一次,方方面面都要做到尽善尽美,这样才不留遗憾。

请结合以上材料写一篇文章,体现你的感受与思考。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一、审题立意

1、关键信息提取

材料围绕自然选择避免“过度”设计展开,引出对于人生的两种观点:一是学习、生活、做人做事应避免“过度”设计以收获更多精彩;二是人生应追求尽善尽美不留遗憾。

核心在于深入探讨这两种对人生规划与追求的态度,思考其合理性、局限性以及在不同情境和人生阶段下的应用,权衡“适度”与“极致”对人生意义与价值实现的影响。

2、立意方向

①适度留白,成就精彩人生:可立意“人生之美,在于适度留白”,论述在生活中,过度设计往往会使我们陷入疲惫与局限,如过度规划学习计划可能导致缺乏灵活性和创造力,过度设计人际关系可能使人际交往变得虚伪功利。而适度留白,给意外和灵感留出空间,能让我们更好地享受过程,发现生活中的惊喜,从而收获更多精彩。

②追求极致,绽放璀璨光芒:如“以极致之姿,铸无悔人生”,强调在某些重要领域或关键事情上,追求尽善尽美是一种积极的人生态度。比如科学家为了攻克重大科研难题,需要精益求精;运动员为了在奥运赛场上夺冠,必须对训练和比赛细节追求极致。这种追求能让个人突破极限,实现卓越,为社会和人类做出更大贡献。

③张弛有度,平衡人生之道:立意为“人生有度,张弛得法”,探讨将适度与极致相结合的人生策略。在不同的人生阶段或面对不同的事情,灵活运用适度和极致的理念。例如在年轻时学习新知识可以多一些探索和尝试的适度态度,而在面临升学考试或职业晋升关键期则采用追求极致的努力;在生活爱好方面适度享受,在事业理想上追求极致,从而实现人生的平衡与和谐发展。

二、文体选择

1、议论文

结构框架:

开头:引出材料中关于人生“过度”设计与否的两种观点,提出中心论点。例如,“在人生的广袤画卷前,我们面临着两种截然不同的描绘方式:是避免过度设计,以随性洒脱之笔绘就多彩人生,还是追求尽善尽美,用精雕细琢之功打造无憾之旅?这两种观点犹如天平的两端,引发着我们深刻的思考与权衡。”

中间:从不同角度进行论证。可以采用并列式结构,如从“适度之益:人生灵动与丰富的源泉”“极致之美:个人卓越与社会进步的引擎”“平衡之法:融合适度与极致的智慧”等方面分别论述;也可采用递进式结构,先阐述两种观点的内涵与表现,再深入分析它们各自的优势与弊端,然后结合具体事例探讨在不同人生场景下如何抉择适度与极致,最后论述正确处理二者关系对构建理想人生、实现人生价值的深远意义。在论证过程中,运用举例论证(如历史人物在人生规划上适度或极致的事例、现代名人的相关经历、身边普通人的故事)、引用论证(引用关于人生态度、平衡、追求等名言警句)、对比论证(对比单纯追求适度与单纯追求极致的不同结果)等方法。

结尾:总结全文,升华主题。如“人生如一场奇妙的旅程,适度与极致都是途中的风景。我们既不能因过度追求极致而疲惫不堪,也不应因一味崇尚适度而碌碌无为。唯有张弛有度,将二者有机融合,方能在这有限的人生中,绘出绚丽多彩且意义深远的画卷,奏响和谐美妙且激昂奋进的乐章,向着人生的巅峰稳步前行,收获属于自己的独特精彩与深沉幸福。”

2、记叙文

可以讲述一个个人在人生经历中对适度与极致感悟与抉择的故事。比如,写一位音乐爱好者,他一开始在音乐学习过程中追求全面极致,想要精通各种乐器、掌握各种音乐风格,但却感到力不从心且失去了对音乐的最初热爱(过度设计的困境)。后来他调整策略,适度选择自己最擅长和喜爱的乐器与音乐类型深入学习,同时保留对其他音乐的欣赏与探索空间,最终在自己擅长的领域取得了不错的成绩,也重新找回了音乐带来的快乐与自由(适度留白的收获)。通过详细描写他的心路历程、学习过程中的具体事件和感受,体现材料所蕴含的主题。结尾可以进行适当的抒情和议论,将个人故事与材料所蕴含的主题相联系,如“在音乐的世界里徘徊,我才明白人生不是一场对完美的无尽追逐,也不是毫无规划的随波逐流。适度与极致,如同音乐中的旋律与节奏,相互交织,才能谱写出和谐动人的人生乐章,让每一个音符都跳跃着生命的精彩与意义。”

三、素材积累

1、名言警句

①“水至清则无鱼,人至察则无徒。”——《大戴礼记》。此句可用于论述在人际关系或生活态度上过度追求完美(过度设计)可能导致不良后果,在文章开头或论述适度的必要性时引用,体现适度包容和不苛求的重要性,增强文章的文化底蕴。

②“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

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