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中班科学叶子的秘密教学设计

教学目标：

1.让学生了解叶子的基本结构和功能。

2.培养学生的观察、记录和分析能力。

3.培养学生的合作和沟通能力。

教学准备：

1.教师准备茂盛的植物叶子样本。

2.教师准备放大镜和显微镜。

3.教师准备叶子剖面图和叶子部分的照片。

4.学生的学习笔记和观察记录表。

教学过程：

一、导入（15分钟）

1.教师播放一段介绍叶子基本知识的视频或幻灯片。

2.教师简单介绍叶子的基本功能和结构。

二、探究叶子的结构（30分钟）

1.教师把准备好的叶子样本分发给学生，让学生观察并描述叶子的外

观特征。

2.学生使用放大镜或显微镜，观察叶子的细部结构，并用观察记录表

记录下来。

3.学生根据观察记录，讨论叶子的结构特点和功能，并填写笔记。

三、剖析叶子的剖面（30分钟）

1.教师出示叶子剖面图，并解释图中各个部分的名称和功能。

2.学生逐个观察和比较剖面图和自己观察到的叶子，讨论它们的相似

之处和不同之处，并填写笔记。

3.学生在小组中合作，制作一张自己的叶子剖面图，并简要解释各个

部分的功能。

四、展示和总结（15分钟）

1.每个小组派出一名代表，向全班展示自己的叶子剖面图和解释。

2.教师引导学生总结今天学到的关于叶子的结构和功能的知识点，并

鼓励学生提出问题和思考。

五、延伸活动（自主学习，可作为课后作业）

1.学生选择一种植物，观察并记录其叶子的结构和特点。

2.学生通过互联网或参考书籍，查找更多关于叶子的信息，扩展自己

的知识。

教学归纳：

通过这堂科学课的学习，学生将会了解到叶子的基本结构和功能，培

养了观察、记录和分析的能力，并通过合作和分享的活动，提高了学生的

合作和沟通能力。此外，通过延伸活动的自主学习，学生能够进一步拓展

和应用所学知识，提高探索和研究的能力。