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教师个人发展计划书(推荐6篇)

第1篇：教师个人发展计划书

我是一名普通的小学语文教师，我很喜欢自我目前从事的这

个职业，并将它当作自我的事业用心经营。与周围的人相比，在

物质上我也许并不富有，但在精神上，我却是一个富翁，充分地

享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣。

随着时代的发展和新课程改革的深入，无论是在班主任工作，

还是在语文教学中，我都与其他教师一样面临着许多的问题和困

惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。我一向很喜欢

朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得

清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就

是仅有不断地学习，不断地丰富自我，才能让自我不断地发展，

以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应当对自我的

发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教

师。

一、加强自身师德修养

有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为

这份工作应对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，

并且还没有定型的孩子。我不赞同教师是人“类灵魂的工程师”的

说法，因为教师也是平凡的人，他承担不起这样的职责，但教师

必须要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，

不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

二、不断提高个人素质

古人曾说：师者，传道授业解惑也。“”简而概之，教师的工

作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素

质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得

的锻炼机会，为了进一步做好自我的工作，我给自我提出了如下

的要求。

1、多读书，用先进的教育理论明白自我的工作。

要使自我的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的

途径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研，勤思

考，将自我的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中

构成自我的教学风格；

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，我要进取向同伴学习，多走进同组教师

和优秀教师的课堂，多向大家学习。进取参加每周的教研，就当

天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决

方法等与同组教师交流学习。

3、加强教育教学研究，做创新型的教师。

教师教学生学，学生的学习兴趣不高，并且不能充分培养学

生的探究本事。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教

学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，

认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和

班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来

能有一篇质量较高的反思和教学设计。

三、努力抓好德育教育，做好班主任工作

结合学生的年龄特点和实际情景，我将对学生从多方面进行

进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生

的现存问题。我期望生活在我的班级中的孩子是对生活充满期望

和信心的人。

应对即将到来的新学期和自我将来的工作，我充满了信心，

也有许多完美的设想。我将带着自我的活力和规划步入这富有挑

战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自我尽快成长起来。

第2篇：教师个人发展计划书

20____年是我参加工作的第五个年头，是我的五年个人发展

计划中重要的收获性的一年。我为自己作了以下的个人专业发展

计划：

一、专业发展状况的自我分析

1，优势：（1）善于采集教学资源，能充分利用各方面的信

息资料，丰富课堂教学，认真执行二期课改教学理念。

（2）教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。

2，不足：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学

经验的积累还较少。

（2）要从对学生作业的讲解和分析到位转到学生掌握运用

到位。需要从作业中反射出更多的知识点，知识面也应更广一些。

3，对策：（1）不可缺少的是自身的不断充电“”，自学或研究

生课的学习是必要的，加强自己在英语、教育学心理学文学史学

等方面的知识积累。

（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生

的了解。

（3）调整教学方式使其不断