【AI启蒙课】AI编程第一课-冲呀，月球护卫队.pptxVIP

冲呀！月球护卫队——人工智能是如何学习的？冲呀！月球护卫队——人工智能是如何学习的？

音箱请播报时间现在是九点整智能音箱语音转文字人脸解锁聊天机器人AI画画AI翻译生活中有哪些人工智能？

今天将会有3个小伙伴陪我们学习小Q：热爱AI与编程，擅长考虑与发现问题喜羊羊：阳光上进，学习能力强灰太狼：爱帮助别人，动手能力强小Q喜羊羊灰太狼

在一代代月球科研站的基础上，人类在月球建造了月面都市，并研发出建筑材料“宇宙泡泡”，无数“宇宙泡泡”共同构成了防护罩，帮月面都市营造了类似地球的环境。课程背景新消息！

出发！登录月球观看视频并思考：1月面都市到底发生了什么样的危机呢？2小Q他们要找谁一起解决问题？课程引入

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观看完视频，请同学们想一想：1.月面都市到底发生了什么样的危机？2.小Q他们要找谁一起解决问题？课程引入

准备任务什么？大家都出现了缺氧症状？原因是破裂的泡泡引起的！月球护卫队，准备！

任务背景识别大量数据并找出故障的工作是人工智能最擅长的我们来征集AI机器人，借助他们强大的“大脑”，识别破裂泡泡吧！成千上万的泡泡，如何能快速找到？

任务一训练机器识别破裂泡泡

任务准备……首先我们需要告诉AI，破损的泡泡长什么样，他们来学习这些泡泡例子。请变身工程师，告诉AI哪些是好泡泡坏泡泡，训练它了解什么是坏泡泡！小Q拥有很多泡泡图片

第一步：告诉AI哪个是好泡泡坏泡泡好泡泡坏泡泡好泡泡坏泡泡坏泡泡（说明：每位“工程师同学”点击一张牌翻牌，牌面为不同的泡泡情况，“工程师”需要结合破损程度，告诉AI哪些是好泡泡，哪些是坏泡泡

第一步：告诉AI什么是好泡泡坏泡泡好泡泡坏泡泡好泡泡坏泡泡好泡泡（说明：每位“工程师同学”点击一张牌翻牌，牌面为不同的泡泡情况，“工程师”需要发现“坏泡泡”的特征，总共2轮10张牌）告诉AI哪些是好泡泡，哪些是坏泡泡

机器是怎么学习的归纳总结

告诉AI机器人，这些例子图片分别是好泡泡还是破裂泡泡打标签在执行任务前我们需要给到AI机器人大量的例子，让它们学习如何判断训练打标签训练刚刚我们是在通过“打标签”的方式“训练”AI机器人

第一步：告诉AI什么是好泡泡坏泡泡好泡泡好泡泡坏泡泡好泡泡坏泡泡坏泡泡好泡泡坏泡泡坏泡泡好泡泡好泡泡坏泡泡

机器是怎么学习的归纳总结如：打标签

播放视频一起来看看训练成功了吗？

AI帮忙找到了坏泡泡，现在需要大量人手来修复!很多小伙伴积极来帮忙了，但只有部分是经过培训的月球守护者…

任务二月球守护者，集结！请同学们扮演AI机器人，分辨出哪些是【月球守护者】，一起修复破损泡泡！

准备好开始识别了吗？我们将通过”月球守护者发现报告“完成任务判断候选鹅是不是月球守护者！

这是小Q告诉机器人已打标签数据守护者非守护者守护者非守护者守护者非守护者

认识一下候选鹅鹅头上的装饰物叫头饰提示：蝴蝶结、摄像头、耳朵都算哦这叫天线这叫小卫星这是身高线候选鹅

头饰相似打O头饰不相似打X相似（打O）：都有或都没有不相似（打X）：一个有，一个没有候选鹅守护者非守护者

天线不相似打X天线相似打O各位AI机器人，让我们开始任务吧！相似（打O）：都有或都没有不相似（打X）：一个有，一个没有守护者非守护者

特征头饰OOXXOO天线OOOXXX小卫星OOOOXX身高OOOXOO相似个数443122相似（打O）：都有或都没有不相似（打X）：一个有，一个没有未知身份的候选鹅守护者非守护者守护者守护者非守护者非守护者月球守护者发现报告相似度最高的为月球守护者一起数一数O的个数

未知身份的候选鹅特征头饰XXOOXX天线XXXOOO小卫星XXXXOO身高OOOXOO相似个数112233守护者守护者守护者非守护者非守护者非守护者相似（打O）：都有或都没有不相似（打X）：一个有，一个没有月球守护者发现报告相似度最高的为非月球守护者

机器人如何判断月球守护者？如：比较归纳总结机器人是如何判断月球守护者的？把收到的新照片，和已有的照片进行一一对比，找出机器认为“最相似”的照片，从而认为他们拥有同一种身份。如：打标签

第二步：集结月球守护者！AI机器人已经成功判断了候选鹅的身份。请同学们根据手上的发现报告，完成接下来的识别挑战！

当画面上所有都是月球守护者时，同学可站起来，喊出来“AI已识别！”第二步：集结月球守护者！月球守护者

当画面上所有都是月球守护者时，同学可站起来，喊出来“AI已识别！”第二步：集结月球守护者！非月球守护者

当画面上所有都是月球守护者时，同学可站起来，喊出来“AI已识别！”第二步：集结月球守护者！月球守护者月球守护者

当画面上所有都是月球守护者时，同学可站起来，喊出来“AI已识别！”第二步：集结月球守护者！月球守护者月球守护者非月球守护者

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