2025届高三地理一轮复习课件++水循环与水量平衡.pptxVIP

专题自然界的水循环与水平衡第三章地球上的水高三地理一轮复习第二部分自然地理

课程标准内容要求课标解读运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。1.理解水循环各环节的联系2.结合水循环原理，理解自然因素和人类活动对水循环各环节的影响3.结合水平衡原理，理解水资源问题及解决措施

（地球上淡水仅占全球水储量的2.53%）海洋水96.530%大气水0.001%陆地水3.469%基础知识回顾：水体淡水资源的有限性液态水（2）水体类型

地下水48.779%冰川水50.163%永冻土底冰0.625%湖泊淡水0.368%土壤水0.034%沼泽水0.024%江河水0.005%生物水0.002%目前人类利用的主要淡水河流水淡水湖泊水浅层地下水（3）淡水资源的有限性(4)关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系。0.0007%

考点一：水循环的类型、环节及地理意义1.水循环的类型、过程2.水循环的主要环节及其影响因素3.利用水循环的原理分析现实问题4.水循环的地理意义

①②①②③④⑤⑥①②③二、水循环的类型、主要环节和过程。1、水循环的概念：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2、水循环的类型和环节。（绘图、写出各环节的名称）A海上内循环B海陆间循环C陆地内循环

类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋和陆地之间陆地和陆地上空之间海洋和海洋上空之间主要环节及示意图特点最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送塔里木河流域的降水降落在海洋上的雨水1.水循环的类型和过程

某野外求生训练营进行荒岛求生训练时，在沙滩上利用水循环原理获取淡水，如图I所示。图Ⅱ为当日塑料薄膜上、下气温变化示意图。据此完成下面小题。4．图I获取淡水过程中，取水管模仿的水循环的环节是（）A．径流B．降水C．水汽输送D．蒸发A

2、水循环的意义①维持全球水的动态平衡，促进陆地淡水资源的不断更新。②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。③使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。（海陆间联系的主要纽带）④不断塑造着地表形态。

天然淡水制造厂水量平衡器

地形雕塑师

把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋

水循环的主要环节和影响因素蒸发、植物蒸腾(3)降水(2)水汽输送(5)下渗(4)地表径流(6)地下径流影响因素？重难点突破

蒸发、蒸腾影响因素：太阳辐射、天气状况、下垫面的性质等热源动力水源饱和差植被覆盖率

影响蒸发的自然因子材料一：图为我国西北某闭合流域，气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。思考该区域为何蒸发量较大？盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量是多少？气候干旱，夏季气温高，光照时间长；210mm相较于降水量而言，蒸发能力强；但同降水丰富的地方相比，实际蒸发量小。

（2）蒸发能力——最大可能蒸发量???蒸发能力是指在下垫面足够湿润的条件下，保持水分充足供应时的蒸发量，又称潜在蒸发量或最大可能蒸发量，用mm表示。知识背景蒸发相关概念辨析（3）实际蒸发量

实际蒸发量最直白的理解就是能蒸发的数量。在极度干旱的地区，降水量很小，它的实际蒸发量与降水量是相等的。例如新疆吐鲁番盆地的托克逊，气象站测量的年蒸发量是3700mm，然而实际情况是那里的年降水量不足10mm，所以当地自然条件下可以提供的蒸发量最多也就是10mm，也就是说实际蒸发量只有10mm。（1）蒸发量???在一定时段内水分经过蒸发而散布于大气中的水量，以mm计。

蒸发、蒸腾(2)水汽输送影响因素：太阳辐射、天气状况、下垫面的性质等影响因素：风

蒸发、蒸腾(2)水汽输送影响因素：太阳辐射、天气状况、下垫面的性质等热源动力水源饱和差、植被覆盖率影响因素：风(3)降水

（4）影响地表径流的因素

影响地表径流的自然因子下图为某河流局部水系及甲地平均径流量曲线和降水量柱状图，该河流上游有大面积的沼泽湿地。甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是什么？沼泽（植被）拦蓄地表径流，使洪峰峰值削减、形成时间延迟。

（5）影响下渗的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多，储存有众多的地下水。（6）影响地下径流的因素

影响水循